第48屆中大學生報「秋毫」 中大學生報 八九民運廿九週年特刊 | Page 29
「我們堅決拒絕遺忘六四！」
——那麼，我們可以如何記住六四？
六四似乎離今日的我們越來越遠，我們年復年地緬懷昔日的哀痛沈重，究竟悼念有什麼意義呢？六四與我
們，到底有著怎樣千絲萬縷的關係？重提六四，對香港人又有什麼啟發？〈悼念年復年——六四意義在今
天〉一文對這些問題加以探討。紀念六四，提醒我們勿忘歷史的初衷，勿忘我們曾經對政治的熱情、對改
革的決心。我們正處於社運的冰河時期，〈熄滅的燭光？香港六四歷史的去向〉一文，提出我們可以打破
傳統的六四論述，重新反思六四事件，以「拆大台」的方式重建六四對我們與香港的意義，讓六四可以薪
火相傳。
要傳承六四，教育是其中一個途徑。時至今日，六四的歷史真相尚未完整、未被還原，到底中史教科書是
如何記載六四這段歷史？時代更迭，人事更替，傳承六四越見困難。〈斑駁的歷史記憶——談六四之中國
歷史教育〉一文，將帶你看看中史教科書是如何談六四，以及在初中和高中教授六四這個課題時所面對的
限制。
紀念六四固然有其意義，最為人熟悉的方式是支聯會的六四晚會。不過，紀念六四原來可以有很多不同的
方式，〈本土英詩的記錄——六四中的香港〉一文，將寫無法直面六四傷痛的香港詩人，如何用陌生的語
言來道出其情感。六四晚會不應是我們的止步之處，〈我們悼念自由，卻沒勇氣抱緊他〉一文將提出燭光
晚會以外悼念六四的方法。承傳六四並都不容易，但在無力感面前，我們不能輕易倒下或輕言放棄。
紀念
29