第48屆中大學生報「秋毫」 CUSP April Issue 2018 | Page 17

同一個大中課程的兩個課程大綱
以文學作品為主要教學內容的大中 CHLT1100BB
偏重實用層面的大中 CHLT1100JB
周次 內容 周次 內容
1 香港專題：從語言出發 / 華文視野下的港式中文
陳冠中〈兩岸三地一中文〉/
〈一種華文：各表、同表、共生〉)
語文測試 1 課程簡介
2 語文測試
3 香港專題：從語言到文學 / 一座城市的文學表述
( 陳冠中〈金都茶餐廳〉) 3 語文知識專題（一）：
粵音
4 香港專題：台灣視野下的香港生態美學
( 劉克襄《四分之三的香港 /
行山 ‧ 穿村 ‧ 遇見風水林》
中秋節假期 4 語文知識專題（二）：
港式中文
5 語文知識專題（三）：
歐化中文
6 香港專題：行走山城 / 中大文學散步
( 中大中文系編：《中大 ‧ 山水 ‧ 人文》) 6 語文知識專題（四）：
錯字與病句
7 香港專題：中國作家的香港人文歷史足跡
( 小思《香港文學散步》) 7 農曆新年假期
8 文學與世界：戰爭中的苦難離散
( 龍應台《大江大海 1949》) 8 閱讀及創作專題（一）：
觀察與描寫
9 文學與世界：戰爭中的女性與成長
( 齊邦媛《巨流河》) 9 閱讀及創作專題（二）：
語言與文學
10 文學與世界：不同視野下的二戰 /
文學與影像的跨界表述 10 閱讀及創作專題（三）：
中大文學篇章賞析
11 文學與世界：戰爭中的個體與群體
( 張愛玲 /〈燼餘錄〉) 11 中大文學散步
12 文學創作徑發表會
( 同學作品小組報告 ) 12 閱讀及創作專題（四）：
香港文學篇章賞析
13 總結課 13 復活節假期
14、15 小組報告、課堂總結
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我們需要文化進路的大中，不然······
每位同學都想在大中裏有所收穫，可選擇權卻不在我們手上，我們只能被動地接
受大學安排的大中課程，毫無還價的餘地。若我們繼續側重於學習實用層面上的
中文，也可說是原地踏步。校方應對此作出檢討，讓我們能按個人興趣及能力選
擇中文課程，通過提供更多學習中文的方式，比如介紹白話文的興起、歐化句子
與香港社會的關係，或甚引入更多以文化為媒介的大中課程，從而造就其他學習
中國語文的可能性。又或縮減基礎課程內容，合併大中（一）及大中（二）中重
疊及性質相同的課程，例如將教授記敘文、議論文相關寫作技巧的課程合二為一，
以照顧不同同學的需要。校方應給予同學一個更大的空間學習中文，讓同學在讀
大中時不單是為了滿足出席率及考試。不然，大學中文只會是一場等待果陀的鬧
劇。
背景圖片來源：
www.cpr.cuhk.edu.hk/en/press_detail.php?id=1829
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