גבעתון 01.16 | Page 11

‫אמירים‬ ‫בשבילי המצוינות וההצטיינות ‪ -‬תכנית אמירים הינה תכנית של משרד החינוך‬ ‫המובילה לטיפוח מצוינות אישית‪ ,‬הצטיינות ערכית ‪ -‬חברתית וקוגניטיבית‪.‬‬ ‫התכנית מטפחת ומעשירה את הידע מעבר לתכנית הלימודים הרגילה‪.‬‬ ‫בית ספר "הגבעה" בחר השנה להוביל את התכנית בקרב שכבות ג' – ו'‪.‬‬ ‫הקורסים הם בתחומים מגוונים‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬מחשבים‪ ,‬אומנות וכתיבה‪,‬‬ ‫אנגלית‪ ,‬מדעים ובתחום הערכי‪ -‬חברתי‪ .‬הרכזת היא יהודית שטרית‪ .‬המורים‬ ‫המלמדים‪ ,‬מומחים במגוון תחומים‪ :‬אמירים אומנות – אולגה‪ ,‬אמירים אנגלית‬ ‫– קמי‪ ,‬אמירים חשבון – יגאל‪ ,‬אמירים חברתי – צרויה‪ ,‬אמירים מדעים – רינת‬ ‫בנדיקט‪.‬‬ ‫אמירים יוגה ואמנות‬ ‫אנחנו תערובת של צללים ואורות‪ ,‬של מעלות ופגמים‪ .‬לכל אחד מאתנו רוחו‬ ‫שלו ואתה יכול לעבוד ולשפר את אורח חייך בדרך שאתה מסתכל וחווה את‬ ‫העולם‪ .‬כולנו מכירים את עינויי הכעס‪ ,‬החמדנות או הקנאה‪ .‬ועם זאת‪ ,‬כולנו‬ ‫יודעים להעריך את הטוב‪ ,‬את שביעות הרצון ואת השמחה לראות אחרים‬ ‫מאושרים‪ .‬שיעורי יוגה מיועדים לעזור לילדים ללמוד לטפח את האהבה‬ ‫העצמית‪ ,‬האהבה לזולת ואת השלווה הפנימית‪ ,‬ובו בזמן לצמצם את האנוכיות‬ ‫כיתה ה'‪1‬‬ ‫פלדמן לומדים‬ ‫שרהכמו שאנו‬ ‫שלנו ואת התסכולים המלווים אותה‪ .‬איך? דרך אימון‪( .‬‬ ‫לקרוא ולנגן)‪ .‬האימון מורכב מתרגילי נשימה‪-‬פראניימה‪ ,‬תנוחות‪-‬אסנות‪ ,‬לרוב‪-‬‬ ‫חיקוי חיות ומדיטציה‪ .‬בבית הספר לומדים ללמד יוגה‪ .‬היום התלמידים נמצאים‬ ‫בשלב כתיבת סיפור‪ ,‬ומאיירים ספר יוגה אישי ובהמשך נוציא לאור ספרי יוגה‬ ‫וכל כיתה תקבל כלי עזר‪ .‬הילדים יתרגמו את הסיפורים לאנגלית‪.‬‬ ‫כך שנלמד דרך תנועה גם אנגלית‪ .‬התלמידה מור‪ :‬ביוגה‬ ‫אנחנו נרג