Родительский комитет
Лекарство от зависимости
Искусственно ограждая детей от окружающих их реалий , мы лишаем их возможности научиться в этих реалиях существовать . Когда-то на просторах того же великого и ужасного я вычитала : « Интернет как топор — можно старушку зарубить , а можно терем без единого гвоздя срубить ». Беда многих родителей в том , что они либо сами не умеют
« срубить
Один из самых главных навыков , который стоит привить детям , — страсть к жизни . терем », либо не пытаются научить этому своих детей . Парадоксально , но моё личное пространство в интернете организовано таким образом , что оно меня всё время выталкивает . То я веду младшего в контактный зоопарк в компании его ровесников , собравшейся в интернете , то увлекаю старших новым рецептом маффинов . Вообще , мой опыт подсказывает , что на детей слова действуют плоховато . Самый эффективный метод воздействия — личный пример . Согласна , это бесконечно банально , но зато результативно .
Это очень хлопотный вариант , честно говоря . Особенно трудно , если ты с утра до вечера занимаешься на работе нелюбимым делом , дома сама , без помощников , готовишь и наводишь чистоту , а в минуты покоя играешь в соцсетях или смотришь телевизор . Мне повезло : я работаю дома , люблю свою работу и с удовольствием занимаюсь детьми без посторонней помощи . Трудно всё равно бывает , но лично я не знаю ни одного действенного способа
привить детям тот или иной образ жизни , кроме как привить его себе . Не хочешь , чтобы дети сидели за компьютером , — не сиди сам . Варианты « я взрослый , мне можно , пусть почитают с моё » не слишком честные : положительного примера нет , а обратных пруд пруди .
Как быть
Наверняка , не всё так просто . Уверена , что и у людей , безразличных к телевизору и компьютеру , с телефоном только для звонков или пусть даже для работы , встречаются дети с компьютерной зависимостью . Я не педагог и не психолог и основываюсь только на личном опыте и собственных наблюдениях . И вот что они мне подсказывают .
50 # 2 март – апрель 2016