Школьный звонок № 2 2016 | Page 28

соответствующим образом одевался , готовил учебник и тетрадь — ему проще « погрузиться в урок ». Как говорится , в классе и стены помогают . Но с другой стороны , он же выполняет домашнее задание после школы ?

Организуйте ребёнку дома рабочее место , приучайте его поддерживать там порядок . Попросите преподавателя , чтобы он давал ребёнку время на подготовку , сообщая по скайпу : « 10 минут до начала занятия », « 5 минут до начала занятия ». Такой тайминг поможет подготовить всё необходимое для занятия , отложить другие дела , открыть в компьютере нужные программы и к началу урока быть абсолютно готовым . Также подобные сообщения позволяют синхронизировать время учителя и ученика . От ребёнка потребуется только включить компьютер пораньше , но это очень просто проконтролировать .

По скайпу можно заниматься только устно , не отрабатываются навыки письма ( а это очень важно при изучении языка , например ), нет письменных заданий

Урок по скайпу вовсе не означает общение исключительно голосом . Преподаватель может заниматься по учебнику и рабочей тетради , особое внимание уделять выполнению школьных уроков , давать письменные задания и проверять их выполнение . Возможности скайпа позволяют выводить на экран тексты для различных упражнений . Домашние задания могут быть как устные , так и письменные .

Ребёнок и так постоянно хочет сидеть за компьютером , а тут ещё заниматься по скайпу !

28 # 2 март – апрель 2016