ПРИМЕР ДОБРЕ ПРАКСЕ
КАТЕГОРИЈЕ :
НАЗИВ РАДА
( У зависности од категорије рада , наведите назив : предмета / наставне области / тему наставног часа / дана / тематске целине / активности / ситуације / манифестације , тип часа / часова и разред у коме се они реализују .)
АУТОР / АУТОРИ ПРИМЕРА ДОБРЕ ПРАКСЕ ( Име и презиме ; Школа ; Место )
ЦИЉ часа или активности
Датум реализације примера добре праксе
Р Е З И М Е
Јануар , 2018 ..
А ) Обавезни предмети ( наставни час / дан / тематска целина , ванучионичка настава , пројектна настава , ...) Б ) Изборни предмети ( наставни час / дан / тематска целина , ванучионичка настава , пројектна настава , ...) В ) Савремени начини планирања образовно-васпитног процеса ( интердисциплинарно планирање , тематско планирање , ...) Г ) Инклузивно образовање ( рад са децом са потешкоћама , рад са даровитом децом , ИОП , подршка локалне самоуправе , примена асистивних технологија ...) Д ) Ваннаставне активности ( манифестиције , пројекти у оквиру школе и локалне заједнице , школске представе , приредбе , рад секције , такмичења , ...) Ђ ) Васпитне ситуације ( час одељењског старешине , превенција насиља , сарадња са родитељима ,...) Е ) Дидактичко средство , наставна средства ( web портали , образовни софтвери , филм , збирке , приручници ...) Ж ) Одговорно живљење ( примери подстакнути идејама из истоименог пројекта : активности предузете у циљу јачања сопственог психолошког имунитета , емоционалне и финансијске писмености , активности у школи у раду са децом и / или њиховим родитељима усмереним на јачање одговорног понашања према себи и окружењу , иницијативе предузете у циљу унапређивања међуљудских односа и развијања позитивне климе у школи )
Друмови и задужбине- српски језик 4 . разред
Весна Ристовић , проф . разредне наставе Данијела Гаровић , проф . разредне наставе Мила Луковић , проф . разредне наставе Тијана Томић , приправница Марко Јоргић , учитељ
• увођење ученика у разумевање прошлости
• оспособљавање ученика за оријентацију у времену
СПЕЦИФИЧНИ ЗАДАЦИ
КОРЕЛАЦИЈА СА САДРЖАЈИМА НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТА
ДОПРИНОС ВАШЕГ РАДА УНАПРЕЂИВАЊУ ОБРАЗОВНО- ВАСПИТНОГ РАДА .
• оспособљавање ученика за интердисциплинарни приступ проучавању наставних садржаја
Српски језик , верска настава , ликовна култура , музичка култура , гражанско васпитање , слободне активности , народна традиција
Примена пројектне наставе као иновације
РЕЗУЛТАТ ( напредак ) који је постигнут
КОМЕНТАРИ ( у зависности од категорије рада наведите коментаре ученика , учесника , локалне
55