родитељи , учитељ , баке , деке ,.. Прикупљене су борове шишарке , зимзелене гранчице , купљени разноразни украси . Ученици су радили у групама , једни другима помагали и били веома узбуђени . Када су новогодишњи украси били завршени заједнички су и уз помоћ учитеља одредили цену честитки , украса , венчића , корпица и машни . Договорили су се ко ће у ком тиму за продају бити .
✓ Напомена : Традиционално сваке године реализујемо новогодишњи вашар . Део новца који ученици том приликом зараде одвојимо за куповину материјала за прављење поклона за маме поводом обележавања Осмог марта , а део на организовање новогодишње журке .
‣ Прикупљање средстава за пакетиће – Ученици су упознали чланове својих породица са активностима поводом обележавања Нове године . На улазу зграда у којима живе су залепили плакат . Обавестили су и другове одељења III3 и позвали их да се прикључе изради новогодишњих украса .
‣ Припремање приредбе за завршну манифестацију – На часу слободних активности ученици су припремили приредбу „ И ја сам Деда Мраз “. Укључили смо техничко и помоћно особље око помоћи за израду и постављање сцене , озвучења . Ученици имају искуства у реализовању културних програма , па су веома слободни на сцени , уживљавају се у ликове које глуме , имају одличну дикцију и кретање по сцени .
‣ Прављење пакетића – сва прикупљена средства смо на часу одељењског старешине разврстали и равномерно поделили на пакетиће . У сваком пакетићу је поред уобичајеног садржаја била обавезна и играчка , дечја књига или сликовница , бојанка , бојице ,.. Ученици су сами паковали пакетиће . Учитељ је пратио њихов рад и пакетиће везивао машнама . На сваком пакетићу било је исписано име детета коме је намењено , јер су деца била различитог узраста и пола , па су одређени садржаји паковани према томе . Потом су се ученици уз помоћ учитеља договорили ко коме предаје пакетиће .
‣ Завршна манифестација - Приредба и подела пакетића и реализација новогодишњег вашара . Једна група ученика III1 и III3 је дошла раније и поставила новогодишње украсе према врсти и цени на три штанда . Ученици који су били задужени за продају су добили украсне кутије за одлагање новца и о свему су они бринули . Учитељице су само пратиле рад ученика , а сва упутства и савете ученици су добили у току припрме вашара . Приредба је реализована за позване малишане који су тог дана били наши главни гости , али и за родитеље , баке и деке , као и за једно одељење првака . После завршене приредбе , ученици су малишанима поделили пакетиће . Потом су ученици позвали присутне да се прикључе вашару .
‣ Резултати : Ученици су током ових активности имали прилику да се емоционално и социјално искажу , да осете радост давања и обрадују друге . Били су јако важни и битни што си и они у улози Деда Мраза , али и веома вредни и пажљиви у изради украса и предузимљиви и убедљиви приликом продаје . Значај овог пројекта реализованог кроз различите врсте активности , али тематски повезане је за децу и њихово првенствено васпитање вишеструк . Родитељи су нам заиста били од непроцењиве помоћи и својим деловањем дали пример деци шта значи сарадња , подршка , помоћ и хуманост .
46