- |
Развијање естетских осећања код ученика и способности да сами улазе у |
|
свет дела , да вреднују начин уметничког обликовања . | ||
- |
Савладавање новог градива |
кроз добро осмишљене и вођене |
активности ; |
||
- |
Увођење иновација у наставни процес ; |
|
- |
Стварање могућности за сарадњу и партнерске односе на релацији |
|
ученик - родитељ - учитељ у настави ; | ||
- |
Развијање и јачање самопоуздања ученика у раду ; |
|
- |
Коришћење дечијих интересовања да би се настава приближила |
|
ученицима и учинила смисленијом и занимљивијом ; | ||
- |
Развијање креативности ; |
|
- |
Развијање способности за јавно наступање пред разредом и |
|
коришћење драматизације ; | ||
- |
Развијање љубави према књижевности , историји , физици и спорту , |
|
као и људима који су оставили трага у овим областима ; | ||
- |
Васпитавање одговорности у раду ; |
|
- |
Васпитавање сарадничких односа ; |
|
- |
Изражавање властитог мишљења и уважавање туђег мишљења и |
|
ставова ; | ||
35 | ||