ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2018 | Page 54

ПРИМЕР ДОБРЕ ПРАКСЕ Р Е З И М Е НАЗИВ РАДА (предмет / тему наставног часа / дана / активности / ситуације / манифестације, тип часа / часова и разред у коме се они реализују.) АУТОР/АУТОРИ ПРИМЕРА ДОБРЕ ПРАКСЕ (Име и презиме; Школа; Место) ЦИЉ ЗАДАЦИ КОРЕЛАЦИЈА СА САДРЖАЈИМА НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТА ГЛАВНИ КОРАЦИ ОБЛИЦИ РАДА: Предмет: Српски језик; Тема наставног часа: „Мати”, Јован Јовановић Змај (први разред); Тип часа: обрада Светлана Цеца Павловић (28 год. радног искуства) ОШ „ВОЈИСЛАВ ВОКА САВИЋ“ Лазаревац контакт телефон: [phone]; мејл адреса: [email protected] Увођење ученика у доживљавање, разумевање и тумачење песме. - Развијање љубави према књижевности као уметности; развијање интелектуалних активности и естетског осећања; развијање љубави према ближњима. – Подстицање ученика да искажу доживљаје о прочитаној песми. – Тумачење песме: анализа песме уз помоћ питања, интуитивно препознавање песничких слика. – Уочавање и именовање строфе и стихова у песми. Функционални: Развијање способности за самостално читање, доживљавање, разумевање, свестрано тумачење и вредновање књижевног дела; – Вежбање читања; – Богаћење речника ученика. Васпитни: – Именовање осећања које су карактеристична за одређене животне ситуације, као и пожељних и непожељних особина. МК, СОН, ЛК, МАТ (Музичка култура, Свет око нас, Ликовна култура, Математика) Упознавање песниковог рада примерено узрасту; Усмерено слушање композиције ради потоње анализе; Тумачење песме: анализа песме кроз ПИРАМИДУ ПЕСМЕ; Истраживачки рад. Фронтални, рад у пару, рад у групи, индивидуални МЕТОДЕ РАДА: Дијалошка, демонстративна, метода писаних радова, рада на тексту, аналитичко- синтетичка метода, кооперативна метода. СРЕДСТВА И ПОМАГАЛА: Читанка и СD; лаптоп; Презентација; фото-апарат/камера мобилног телефона 25