ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2018 | Page 220

Функционални
– Навикавање ученика на групни рад.
– Интеракција међу децом.
– Развој дечјег музичког и ликовног стваралаштва.
– Примена знања.
Васпитни
– Развијање креативности.
– Развијање одговорности у раду.
– Развијање естетских осећаја.
КОРЕЛАЦИЈА СА
САДРЖАЈИМА
НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТА
ГЛАВНИ КОРАЦИ
ОБЛИЦИ РАДА:
МЕТОДЕ РАДА:
СРЕДСТВА И
ПОМАГАЛА:
АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА
АКТИВНОСТИ УЧИТЕЉА
АКТИВНОСТИ ОСТАЛИХ
УЧЕСНИКА
ПРИЛОЗИ
НАПОМЕНА
Са осталим садржајима из књижевности и Природе и
друштва.
1.
2.
3.
4.
корак – час српског језика у Школи
корак – час музичке културе у Музеју
корак – час народне традиције у Музеју
корак – час ликовне културе у Музеју
Индивидуални, фронтални, групни облик рада.
Монолошка, дијалошка, текстуална, илустративна,
демонстративна, кооперативна.
Текст – садржаји у Читанци, наставни листићи, аудио
ЦД, фотографије, куглице, текстови сватовских песама.
Рачунар, пројектор, пројектно платно.
Пишу, читају, слушају, причају, праве, сарађују,
договарају се, осмишљавају...
Реализује и осмишљава активности, прати рад ученика,
прича, прати, посматра, подстиче, даје објашњења и
упутства...
Педагог школе – организациона питања, фотографисање
и снимање активности.
PowerPoint презентација;
Видео: https://youtu.be/umH0wmkqnYA
У Музеју трубе у Гучи за ученике четвртог разреда ОШ
„Горачићи” из Горачића реализован је тематски дан
Свадба кроз часове музичке културе, народне традиције
и ликовне културе. Ученици IV разреда са својом
учитељицом и педагогом Школе посетили су Музеј и
упознали се с поставком радова ликовних уметника из
Горњег Милановца, а потом и са сталном поставком која
има за циљ да представи велику музичку манифестацију
Драгачевски сабор трубача. Овај час био је у функцији
развијања љубави према вредностима израженим у
делима свих облика уметности и подстицања
интересовања за посећивање изложби, галерија, музеја и
чување културних добара.
191