ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2018 | Page 217
ОБЛИЦИ РАДА: фронтални, индивидуални, у пару, групни
МЕТОДЕ РАДА: дијалошка, текстуална, писана, илустративна, демонстративна,
аудитивна, практичан рад, драмска
СРЕДСТВА И ПОМАГАЛА:одштампани програмирани материјал, фотографије,
бојице, зрна кукуруза, пшенице, текстови кратких драмских приказа, блок, ЦД...
АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА:
1.Читање стихова, уочавање битног, израда задатака ( допуњавање, илустрација,
повезивање)
2.Презентовање народних умотворина које су прикупили ученици ( пословица,
брзалица,загонетки, ребуса) и анализа
3.Презентовање фотографија које су прикупили
4.Израда ликовних радова на тему хлеб
5.Учествовање у сценским приказима
АКТИВНОСТ УЧИТЕЉА:
Објашњење циљева и задатака часа, давање упутстава о начину рада, праћење и помоћ
уколико је потребно, подела материјала, кординација рада, јер је циљ да ученици буду
што самосталнији и да се они сами организују.
ПРИЛОЗИ:Ликовни радови ученика и драмски прикази налазе се на крају
презентације, а фотографије ученика у посебним фолдерима.
НАПОМЕНА: Овај материјал настао је 2010.године и посвећен је мојој дивној и
вољеној нани Десанки. Један део материјала је нажалост уништен у поплави
2014.године.
ОПИС САДРЖАЈА ПО КОРАЦИМА:
1.Ученике делим тако да млађи ученици седе са старијима. Најављујем циљ тематског
дана. Делим ученицима програмирани материјал у стиховима и дајем упутства, која су
такође написана у материјалу. Ученици имају задатак да пажљиво читају стихове,
допуњавају одговоре, илуструју и проверавају решења. За помоћ се могу обратити и
старијем ученику ( вршњачко учење). На крају заједно коментаришемо начин рада, шта
им се свидело, а шта не, шта су знали, а шта ново научили. Проверавамо како су
урадили последњи задатак и коментаришемо.
188