ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2018 | Page 217

ОБЛИЦИ РАДА: фронтални, индивидуални, у пару, групни МЕТОДЕ РАДА: дијалошка, текстуална, писана, илустративна, демонстративна, аудитивна, практичан рад, драмска СРЕДСТВА И ПОМАГАЛА:одштампани програмирани материјал, фотографије, бојице, зрна кукуруза, пшенице, текстови кратких драмских приказа, блок, ЦД... АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА: 1.Читање стихова, уочавање битног, израда задатака ( допуњавање, илустрација, повезивање) 2.Презентовање народних умотворина које су прикупили ученици ( пословица, брзалица,загонетки, ребуса) и анализа 3.Презентовање фотографија које су прикупили 4.Израда ликовних радова на тему хлеб 5.Учествовање у сценским приказима АКТИВНОСТ УЧИТЕЉА: Објашњење циљева и задатака часа, давање упутстава о начину рада, праћење и помоћ уколико је потребно, подела материјала, кординација рада, јер је циљ да ученици буду што самосталнији и да се они сами организују. ПРИЛОЗИ:Ликовни радови ученика и драмски прикази налазе се на крају презентације, а фотографије ученика у посебним фолдерима. НАПОМЕНА: Овај материјал настао је 2010.године и посвећен је мојој дивној и вољеној нани Десанки. Један део материјала је нажалост уништен у поплави 2014.године. ОПИС САДРЖАЈА ПО КОРАЦИМА: 1.Ученике делим тако да млађи ученици седе са старијима. Најављујем циљ тематског дана. Делим ученицима програмирани материјал у стиховима и дајем упутства, која су такође написана у материјалу. Ученици имају задатак да пажљиво читају стихове, допуњавају одговоре, илуструју и проверавају решења. За помоћ се могу обратити и старијем ученику ( вршњачко учење). На крају заједно коментаришемо начин рада, шта им се свидело, а шта не, шта су знали, а шта ново научили. Проверавамо како су урадили последњи задатак и коментаришемо. 188