ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2018 | Page 208

АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА
-
Избор теме ;
-
Дефинисање наслова ;
-
Прављење анкете ;
-
Индивидуално истраживање ;
-
Анализа резултата кроз групни рад ;
-
Опремање амбијента кроз прикупљање потребног материјала ;
-
Припрема појединачних задатака ;
-
Вежбање презентације ;
-
Припрема кореографије ;
-
Учествовање у радионици ;
-
Евалуација ;
АКТИВНОСТИ УЧИТЕЉА
-
Подстицање и усмеравање при избору теме ( задатака );
-
Вођење ученика кроз фазе пројектне наставе , праћење и усмеравање ;
-
Заједничко дефинисање наслова ;
-
Формулисање питања за анкету ;
-
Давање инстукција за самостално истраживање ;
-
Припремање додатног материјала за уређивање амбијента ;
-
Вођење радионице ;
-
Дискусија након реализације ;
-
Окупљање родитеља и презентација .
АКТИВНОСТИ ОСТАЛИХ УЧЕСНИКА
ПРИЛОЗИ
- Разговор ; - Учествовање у радионичарском делу ; - Евалуација ; - Заједничко гледање снимака и фотографија кроз дискусију о постигнутим резултатима , стеченим знањима , утисцима , пропустима у реализацији , важности примене оваквог начина рада у наставним и ван наставним активностима . Презентација
НАПОМЕНА ОПИС САДРЖАЈА ПО КОРАЦИМА
1 . Иницијатива за покретање пројекта
Иницијатива за покретање радионице је потекла од теме дечије недеље („ Градимо мостове међу генерацијама “) из потребе да се родитељи и деца више разумеју , поштују и сарађују .
2 . Организација
- Сви ученици су ангажовани да донесу потребан материјал за радионицу ; - Учитељ је организовао простор ( амбијент ).
3 . Планирање
- У разговору са ученицима дефинисан је назив пројекта ; - Ученици су изложили којим вештинама ће научити своје родитеље ( коришћење
179