Образовнизадаци |
- |
Усвајање појмова ужа и шира породица |
|||||||
- |
Развијање вештина комуникације |
||||||||
- |
Обнављење знања о пословицама |
||||||||
Функционалнизадаци |
- |
Примена позитивних и негативних васпитних порука у |
|||||||
комуникацији |
на |
релацији |
ученик-родитељ , |
ученикучитељ |
|||||
/ ица , ученик-ученик | |||||||||
- |
Вежбање |
изражавања |
свог |
става , |
осећања , логичког |
||||
размишљања и закључивања , критичког мишљења | |||||||||
- |
Вежбање писања |
||||||||
Васпитнизадаци |
- |
Развијање толеранције , културе говора , културе понашања и уважавање различитости |
|||||||
- |
Стварање позитивне социјалне климе у одељењу |
||||||||
- |
Развијање осећања прихваћености |
||||||||
- |
Подстицање другарских односа , подршке и међусобне помоћи у раду |
Корелација |
- |
Свет око нас , Српски језик , Свакодневни живот , Час одељенске заједнице |
Литература |
- |
Уџбеник за други разред основне школе , Маша и Раша „ Свет око нас “, аутор Биљана Живковић , Klett , 2015 . |
- |
Научено на семинару примењено у пракси –„ ИКТ у настави “ и „ Дечији страхови као инхибитори напредовања у развоју и |
|
учењу “ |