2 . корак - Истиче се циљ данашњег часа и краћи разговор са ученицима о Вуку Стефановићу Караџићу , њихово познавање овог нашег великана .
3 . корак О Вуку Стефановићу Караџићу на часу српског језика учимо и обнављамо помоћу мапе ума . На средини хамера залепљена је слика нашег великана , коју су урадили ученици претходне генерације . Наша мапа ће да садржи биографију , образовање и дела Вука С Караџића , као и народне умотворине које је он скупљао .
У оквиру његове биографије причали смо о његовом животу , од рођења 1787 . године у селу Тршићу , његовим родитељима , као и разлогу зашто је добио баш име - Вук . Потом смо се упознали са његовом супругом Аном Маријом Краус и кћерком Мином . И завршетком његовог живота у Бечу , 1864 . године . Друга грана је била Вуково образовање . Сазнали су да је читање и писање научио од рођака Јевте Савића Чотрића , потом је образовање наставио у Лозници , али је због болести није завршио . Затим школовање наставља у манастиру Троноша и завршава га каснијих година као ученик Велике школе у Београду . Захваљујући Вуковим делима данас имамо азбуку , али поред ње он је био заслужан и за граматику српског језика . Па смо на грани која се односила на Вукова дела , побројали оне најбитније : граматика под називом „ Писменица сербског језика по Говору простог народа написана “,“ Народна сербска песнарица “ ( збирка народних песама ), Српски ријечник ( друго издање ) и урадио је реформу азбуке , коју ми данас учимо у првом разреду .
159