- Како се назива ова рачунска операција ?
( Ова рачунска операција назива се множење .) - Шта је број 2 у овом изразу ? ( Број 2 је први чинилац . ) - Шта је број 7 у овом изразу ? ( Број 7 је други чинилац . ) - Шта је број 14 у овом изразу ? ( Број 14 је производ бројева 2 и 7 . ) Обнављамо рачунску операцију – дељење . Записујем на табли израз : 14 : 2 ____ - Како се назива ова рачунска операција ? - ( Ова рачунска операција назива се дељење .) - Шта је број 14 у овом изразу ? ( Број 14 је дељеник . ) - Шта је број 2 у овом изразу ? ( Број 2 је делилац . ) - Шта је број 7 у овом изразу ? ( Број 7 је количник бројева 14 и 2 . )
ГЛАВНИ ДЕО ЧАСА
Корак 3 : Истицање циља часа ; Обрада дељења бројем 7 ; - практични примери ( Прилог 2 - PowerPoint презентација – дељење са 7 ); Истичем циљ часа . Данас ћемо радити дељење бројем 7 . Записивање наслова .
Дељење са 7
Пример1 :
Треба равномерно поделити 21 кликер на 7 дечака . Колико кликера добија сваки дечак ? Изводим пред таблу 7 дечака и једну девојчицу која ће пребројати кликере и равномерно поделити , тако да сваки дечак добије исти број кликера . - Колико има кликера ? ( Кликера има 21 .) - На колико дечака су подељени кликери ? ( Кликери су подељени на 7 дечака . ) - Колико кликера је добио сваки дечак ? ( Сваки дечак је добио по 3 кликера . ) Записујемо : 21 : 7 = 3 Провера : 7 • 3 = 21
Пример 2 :
Треба равномерно поделити 35 салвета на 7 девојчица . Колико салвета добија свака девојчица ? Изводим пред таблу 7 девојчица и једног дечака који ће пребројати салвете и равномерно поделити , тако да свака девојчица добије исти број салвета . - Колико има салвета ? ( Салвета има 35 .) - На колико девојчица су подељене салвете ?
( Салвете су подељене на 7 девојчица . ) - Колико салвета је добила свака девојчица ?
142