ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2018 | Page 160

Након одржаног часа, корисно је урадити самоевалуацију, не због других који ће је
тражити, већ ради свог даљег рада, па ево на крају и неких питања/идеја за анализу:
• Да ли су постигнути циљеви и задаци?
• Да ли је образовни процес био оптималан?
• Какво је било интересовање ученика?
• Да ли је постигнут однос у формирању знања, способности и вештина ученика?
• Да ли су остварени захтеви добре организације (уштеде времена, јасности
наставничког и ученичког места, рационалности активности ученика ...)?
•
Како
су ученици
радили
током часа (активност,
ефикасност,
њихова
ангажованост, пажња, ставови, одговорност, независност ...)?
•
Да ли је било могуће успоставити контакт са ученицима, да ли је психолошка
микроклима била повољна, да ли су ученици били индиферентни?
• Која је укупна оцена часа?
• Да ли сте задовољни својим стилом и начином вођења часа?
• Шта треба одмах исправити, изменити, допунити следећи пут?
131