ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2018 | Page 141

ПРИМЕР ДОБРЕ ПРАКСЕ
Р Е З И М Е
НАЗИВ РАДА
(предмет / тему наставног часа /
дана / активности / ситуације /
манифестације, тип часа / часова и
разред у коме се они реализују.)
АУТОР/АУТОРИ ПРИМЕРА
ДОБРЕ ПРАКСЕ
(Име и презиме; Школа; Место)
ЦИЉ
ЗАДАЦИ
Наставни предмет: Српски језик
Наставна тема: Почетно читање и писање;
Наставна област: Књижевност
Датум одржавања: 23.02.2018.
Наставна јединица: Народне умотворине
Тип часа: Обрада;
Разред: I-1
Владимир Николић
ОШ „Вук Караџић“
Рибница, Излетничка 10, Краљево
Стицање знања о појму народне умотворине и о основним
карактеристикама кратких народних умотворина. Препознавање,
доживљавање и разумевање народних умотворина.
-Образовни: Проширивање знања о Вуку Стефановићу Караџићу,
о његовом раду, значају за српски народ и за очување народне
књижевности. Усвајање знања о народним умотворинама о
њиховом настанку, начину преношења и бележења. Стицање
знања о неким врстама народних умотворина (брзалице,
загонетке, питалице, пословице).
-Функционални: Оспособљавање за правилно и течно изговарање
одређених народних умотворина (брзалица). Оспособљавање за
препознавање, брзалица, загонетки, питалица и пословица.
Оспособљавање ученика за доживљавање и разумевање народних
умотворина. Оспособљавање ученика да самостално донесу
закључке о њиховим особинама на основу конкретних примера.
Оспособљавање за самосталније откривање решења загонетки.
Уочавање разлике између загонетки и питалица.
-Васпитни: Развијање интересовања за националну историју.
Развијање поштовања према српској традицији и култури и
потребе да се она негује. Стицање навика да се самостално служе
књигом као извором сазнања, али да траже и друге изворе осим
школског уџбеника. Развијање свести о радним навикама,
схватање другарских односа, схватање пожељног и непожељног
понашања (кроз разговор о пословицама).
112