ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2017 | Page 48

Шума је тужно гледалаи жалила за бистрим језером у ком се некад огледала.
(разговарамо са децом како можемо да помогнемо језеру да поново буде лепо и срећно-
деца предлажу да покупимо смеће ,предлог је усвојен и заједно купимо смеће
,убацујемо га у џак и у језеро враћамо рибе,жабе,локвање и птице)
Наша акција је успела.Очистили смо језеро.Вратили смо рибе.Вратили смо
роде.Долетеле су и патке.Жабе весело крекећу,мада се нису обрадовале родама попут
нас.
Језеро је опет срећно јер смо га спасили и оживели.Захваљује нам се и шума и намигује
својим горским оком.Срна је довела лане да се напије чисте језерске воде.
(деца описују како сада изгледа језеро уз помоћ речи,гестовима и изразом лица)
Хајде сад да нашем језеру дамо име.
(деца дају своје предлоге за име језера)
Постављамо питање деци - Како да наше језеро и даље буде срећно?
- Како да спречимо да смеће поново доспе у језеро '?
(деца дају своје одговоре и предлоге)
враћамо се на ЗЖН табелу исчитавамо је и допуњавамо колоне „желим да знам „ и“
научио сам“
Усврху развијања еколоске свести код деце позивамо у помоћ проф биологије Зорицу
Тошић .
ЧЕТВРТА АКТИВНОСТ:
На наш позив одазвала се проф.биологије Зорица Тошић која нам долази у госте и
прича о значају воде,загађивачима и начинима заштите воде уз приказивање
одговарајућих слајдова на којим су приказане слике чистеи загађене воде,загађивачи
као и начини на које може да се сачува вода. Водећи дискусију са децом на који начин
они могу да сачувају воду и како могу да спрече да се смеће нађе поново у води.
ПЕТА АКТИВНОСТ:
По одласку професора повела се дискусија како да спречимо да смеће поново
доспе у воду – одлагањем смећа на одговарајуће место ( контејнери ,депонија и путем
рециклаже)
У циљу практичне примене стечених сазнања пред децу стављамо задатак да
класификују смеће по врсти (папир,метал,пластика,стакло).