ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2017 | Page 177
ГЛАВНИ КОРАЦИ
ОБЛИЦИ РАДА: Израда књиге
Књига иде од ученика до ученика
Петком је књига у школи – читање написаног у току
седмице и анализа игара
На часу слободних активности (петком) игра се одабрана
игра из књиге, на часовима физичког се у завршном делу
часа играју игре које ученици изаберу
Фронтални, индивидуални, групни
МЕТОДЕ РАДА: Вербална, текстуална, истраживачка, практичан рад, метода игре
СРЕДСТВА И
ПОМАГАЛА: Укоричена књига (3 блока бр.4, украсни папир, бели папир,
картон, фломастери, бојице), разна средства потребна за
реализацију игара
Исражују, пишу, читају, цртају, скупљају и праве реквизите за
игру, играју се,
Израђује књигу, осмишљава корице и попуњава прву страну,
подстиче ученике, објашњава, мотивише, прати
Баке се присећају игара из свог детињства и заједно са унучетом
израђују једну страну.
ППТ презентација
АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА
АКТИВНОСТИ УЧИТЕЉА
АКТИВНОСТИ ОСТАЛИХ
УЧЕСНИКА
ПРИЛОЗИ
НАПОМЕНА
Пројекат „Путујућа књига“ је настала заједничким радом
ученика и учитељице 3/1. Књига има атрактивно урађене корице,
на почетку су сви листови били бели, постепено је попуњавана
током свог „путовања“ од ученика до ученика.
ОПИС САДРЖАЈА ПО КОРАЦИМА
1.КОРАК
Осмишљавање пројекта (циљеви и задаци, ток пројекта)
Коричење „Путујуће књиге“
2.КОРАК
Представљање пројекта ученицима (циљеви и задаци, ток пројекта)
Представљање прве стране књиге ученицима, коју је написала учитељица, као пример
како једна страна може да изгледа.
Књига свако дан иде код другог детета. Ученици имају задатак да поразговарају са
својом баком о играма којих су се деца играла у време када је бака била дете. Пре него
што се дете одлучи коју игру ће описати мора да провери да неко није исту игру већ
описао. Дете описује једну игру трудећи се да поштује правописна правила, затим
илуструје страну на којој је писало ( користи ликовне технике по слободном избору).
Ученицима је напоменуто да воде рачуна о уредности и да пажљиво рукују књигом,
како је не би оштетили.