ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2017 | Page 169

ПРИМЕР ДОБРЕ ПРАКСЕ
Р Е З И М Е
НАЗИВ РАДА
(предмет / тему наставног
часа / дана / активности /
ситуације / манифестације,
тип часа / часова и разред у
коме се они реализују.)
АУТОР/АУТОРИ
ПРИМЕРА ДОБРЕ
ПРАКСЕ
(Име и презиме; Школа;
Место)
ЦИЉ
ЗАДАЦИ
Разред: први
Тематски дан:Слово до слова - азбука
Српски језик: Вук Стефановић Караџић - творац азбуке (обрада)
Математика: Упоређивање бројева од 1 до 5 (утврђивање)
Ликовна култура: Вежбање обрађених односа (вежбање)
Слободне активности: Слово у покрету
Марија Стошић
ОШ „Ђура Јакшић“ Конарево, 36 340 Краљево
Издвојено одељење у Лопатници
Сагледавање значаја писног изражавања, односно писане комуникације
међу људима и нашег употребног писма.Кроз интеграцију наставних
садржаја утврдити обрађене релације и односе.
-образовни:Упознавање са животом и делом Вука Стефановића
Караџића. Сагледавања и разумевање значаја Вуковог рада на реформи
српског језика и писма. Утврђивање знања о релацијама мање, веће,
једнако и примена математичких релацијских ознака >, <, = на
примерима бројева од 1 до 5. Увежбавање обрађених односа лево,
десно, изнад, испод, између, испред, иза.
-функционални: Развијање способности посматрања, запажања,
мишљења, памћења и логичког закључивања. Оспособљавање за
повезивање наставних садржаја и примену наученог на примерима из
реалног окружења. Развијање свести о постојању различитих видова
комуникације међу људима. Оспособити ученике да самостално граде
композицију према личном избору и да спајају делове у целину.
-васпитни: Кроз разумевање и схватање значаја нашег писма, развијати
захвалност и поштовање према Вуку Стеафановићу Караџићу, његовом
раду и делу. Развијање толерантности према различитостима и воље и
навике за прилагођавање туђим потребама и различитостима.