ПРЕДМЕТА
ГЛАВНИ КОРАЦИ
ОБЛИЦИ РАДА :
- Припрема вежбалишта
- Организовани одлазак ученика на вежбалиште . - Реализација часа . - Евалуација реализоване активности . Фронтални рад , групни рад , индивидуални рад
МЕТОДЕ РАДА :
Демонстративна , практичних радова , вербална
СРЕДСТВА И ПОМАГАЛА : „ атлетске лестве “, препоне , копље , чуњеви , штоперица , метар , пантљика , штафета-палица
АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА На великом одмору смо поставили и распоредили све реквизите на спортски терен . Лагано трчање- загревање . Један ученик из IV разреда показује вежбе обликовања , остали ученици га прате . ( 10 вежби по 10 понављања ) Ученици се деле у две групе ЖУТИ и ЦРВЕНИ . Претрчавање преко лестви , прескакање препона , обилажење чуњева , брзо трчање- спринт , скок из места , бацање копља , метром мере дужину скока и пантљиком мере дужину бацања копља , играју коло , износе утиске о часу , скупљају реквизите и враћају их на своје место у школу .
АКТИВНОСТИ УЧИТЕЉА Усмерава активности ученика , дели ученике у две равноправне ( по узрасту ) мешовите групе , координира радом , креира радну атмосферу , мери штоперицом време „ Формуле “, записује резултате , прати мерење ( дужине ) ученика и записује у табелу , пружа потребну помоћ , похваљује , охрабрује , објашњава , даје препоруке , образлаже .... сабира резултате , проглашава победника и дели дипломе , разговара о утисцима са часа , са ученицима враћамо реквизите са терена . АКТИВНОСТИ ОСТАЛИХ Посматрање и фотографисање УЧЕСНИКА ПРИЛОЗИ
НАПОМЕНА ИНОВАЦИЈЕ : На часу су примењена знања са семинара Дечија атлетика . Приказана су нова наставна средства које је учитељица сама направила . А то су : атлетске мердевине , чуњеви , препоне и копље
ОПИС САДРЖАЈА ПО КОРАЦИМА
Уводни део часа : ( 5 минута )
• Организовани одлазак ученика на вежбалиште
• Припрема опреме и реквизита за рад на часу
• Стајање ученика у врсти , спортски поздрав