ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2017 | Page 121

КРОЗ STORYLINE МЕТОД
ПРИЧА КА МЕТОД У ПРВОМ РАЗРЕДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
,,НАША АЗБУЧИЦА“
(STORYLINE МЕТОД)
Године 1965., је "Основни меморандум" захтевао да основне школе имају
програм који подразумева интегрисање различитих предмета - историја, географија,
наука, технологија, здравље и изражајне уметности. У то време, наставници нису
имали искуства у настави интегрисане као што је то, таква стратегија је морала да
развија пружање структуре на којима наставници могу да граде нове видике.
Покушај да се спроведу холистичке идеје у основном Меморандуму је довео до
стварања, у 1967., у Јорданхилл колеџу, Глазгову, једног штаба Тутор тима, чија је
функција била да подржи наставнике радећи са њима на овом интегрисаном наставном
програму. Многи наставници, учитељи главе и саветници на западу Шкотске помогли
су да се усавршава и развија ова методологија у п ериоду од више од тридесет година.
Постепено, посебна методологија испоставило се да је првобитно названа ,, Тема Рад“,
а сада је позната шире, и на међународном нивоу, као приче.
Пионири приступа су тутори особља Stiv Bell, Sallie Harkness и Fred Rendell.
Како су Jordanhill тутори путовали у иностранство, приступ је постао познат у
Немачкој, у Холандији, на Исланду и у Данској - у каснијим годинама у свим
скандинавским земљама, као и у Сједињеним Америчким Државама.
1986. године, при случајном сусрету просветних радника на Исланду,
предложено је да треба створити међународну асоцијацију, тако да је Европска
асоцијација за педагошки дизајн (ЕЕД) је формирана и следеће године. Први семинар
је одржан у седишту Националног института за курикулум и развој (СЛО) у Enschede,
Холандија. Од тада, било је састанака у Немачкој, Данској, Шкотској, Исланду,
Норвешкој и Холандији. За десетогодишњицу, на међународној конференцији
присуствовало преко 300 учесника из 22 земље. Конференција је одржана у Аалборгу,
Данској од 6 до 8. новембра 2000. Године. Одржане су још две међународне
конференције у 2003. години у Копенхагену и 2006. године у Глазгову. Следећа
међународна конференција је одржана у априлу 2009. године у Портланду, у Орегону,
Сједињеним Америчким Државама. Тренутно, приступ је у широкој употреби у
Шкотској, скандинавским земљама, САД и Холандији, али и у бројним другим
земљама, као што су Тајланд, Хонгконг, Сингапур, Литванији, Грчкој, Турској и
Португалији.
СИСТЕМ STORYLINE МЕТОДА ИЛИ ПРИЧЕ
Основна карактеристика која разликује овај приступ од других учења у настави
је стратегија да признаје вредност постојећег знања ученика. Тако, кроз кључна
испитивања, ученици се подстичу да изграде своје моделе од онога што се проучава,