ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА ПОКРЕНИМО СЕ - ЗБОРНИК РАДОВА 2017 | Page 117

Како сте разумели причу из угла ленштина и из угла приповедача?
Један ученик је рекао да је свет ленштина – досадан. Ништа не раде, нису гладни
само што леже све време.
Други ученик је испричао причу из свог комшилука. „ Отац и мајка су вредни и
радни. Раде од јутра до мрака. Њихова деца ништа не раде само спавају и проводе
се .Син краде од оца новац и кола да би ишао у провод са својим друштвом.
Девојка је ударила мајку зато што јој није дала да изађе са једним лошим
момком.“
Трећи ученик је рекао да он воли свет приповедача јер он само посматра , запажа
ружне особине и на смешан начин их приказује. То је прича о нама и нашим
наравима. Људи се могу препознати или не препознати у причи.
Које стилске фигуре препознајеш у причи? Како стилске фигуре утичу на
уметнички свет приче?
Ученици су у причи препознали хиперболу, епитете и симбол.
Крушка је симбол .
Епитети: Двије ( љеншине), циглу једну ( крушку)....
Контраст: рад : нерад; рад: лењост;
Хипербола: „ Три су мјесеца лежале...“; „ ... и неђељу дана се пео.“
Хипербола је стилска фигура преувеличавања ради наглашавања неког
емоционалног става.
Народни приповедач користи ову стилску фигуру да би оцртао лењост.
ЗАВРШНИ ДЕО ЧАСА ( 5 МИНУТА)
Која би била порука ове шаљиве приче?
Од лењости нема веће болести
У народним лирским песмама о раду , рад се цени као једна од највећих духовних
вредности.
Да ли знате неке народне пословице о раду које илуструју идејно богаство дела?
Ко ради, не боји се глади.
Ум царује, снага кладе ваља.
Ко код куће чучи, мало научи.
ДОМАЋИ ЗАДАТАК: Смешан догађај из ђачког живота