АКТИВНОСТИ УЧИТЕЉА
Планира , припрема , координира радом , подстиче , мотивише , помаже , објашњава , усмерава , процењује ...
АКТИВНОСТИ ОСТАЛИХ УЧЕСНИКА
Координатор и администратор пројекта „ Системско решење за сву децу из јужног региона која су дуго везана за болничку постељу “ прате одвијање наставног процеса и свих активности које су у вези са болничком наставом .
НАПОМЕНА
Са активностима ученика одељења IV / 4 упознати су и дали одобрење директор школе-координатор пројекта М . Станић , администратор пројекта Б . Ракић и стручна служба школе .
ОПИС САДРЖАЈА ПО КОРАЦИМА
Уводни део активности ) Договор о активности и њеној дугорочности ; сакупљање и класификација књига за одељењску библиотеку . На једном од часова одељењског старешинства потекла је иницијатива да се као колектив цело одељење прикључи овом хуманом раду и да свако од нас да лични допринос да опоравак малишанима на клиници буде бржи . Дошли смо на идеју да направимо одељењску библиотеку коју ће чинити књиге за децу узраста од 6 до 11 година и да , осим ученика из одељења , књиге могу да позајме и деца која се налазе на дужем болничком лечењу . Сви ученици одељења су донели бар по једну књигу у школу . Направили смо списак донетих књига , разврстали их према узрасту и завели . ( Главни део активности ) Рад на терену : посета деци која су на дужем болничком лечењу у Клиничком центру за физикалну медицину и рехабилитацију , дружење деце , препорука и позајмљивање књига за читање . У зависности од одељења КЦ на ком је дете хоспитализовано , књиге односе ученици одељења IV / 4 или ја , њихова учитељица . Предвиђено време за рад са хоспитализованом децом је 60 минута . У том периоду се савладавају предвиђени наставни садржаји , утврђују савладани или дружи са децом .
Приликом друге-треће посете детету , са мном креће и неко од ученика из одељења који проводи време у дружењу , понуди књига за читање или раду-вежбању и објашњавању нејасних наставних садржаја са хоспитализованим дететом у мом присуству ( интеракција учитељ-ученик и ученик-ученик ). ( Завршни део активности ) Сумирање резултата и размена искустава . Сумирање резултата врши се након отпуста хоспитализованог детета са клинике . Тада међусобно размењујемо стечена искуства , износимо своја запажања и дајемо предлог за надаље . * Ово је једна од многобројних акција које смо до сада реализовали и по количини хуманости коју смо у њима показали , можемо закључити да смо се покренули ! Али , то и није тако тешко када нас при свакој посети деци на клиници дочекају озарена лица малишана , њихов широк осмех и питање при одласку :„ Када опет долазите ?“. Тада смо испуњени осећајем задовољства , постигнућа и среће .