Со взрослыми детьми нужно вести себя на равных .
Самой сложной была первая смена .
Наше , Артековское
Со взрослыми детьми нужно вести себя на равных .
одна лекция по организации детского отдыха не заменит одного практического дня . И я могу с уверенностью сказать , что за первую смену я узнала больше , чем посещая лекции в школе вожатых . Но именно эти лекции помогли мне сделать прочный каркас моей педагогической деятельности .
Что касается напарников , с ними я практически всегда срабатывалась . Если люди хотят работать и чему-то учиться , то я всегда помогу , а если вожатые ничего не хотят делать и скидывают всю ответственность на других , то тогда , конечно , ничего не получится .
Трудностей было много . Самой большой из них было переключение с одного возраста на другой . Так как специфика работы и общения на разном возрасте очень отличается , то и переключиться достаточно сложно , особенно если долго работаешь на одном возрасте .
Для малышей , например , если ты с ними играешь , подхваливаешь , становишься « мамой », тогда ты сможешь найти общий язык .
Работая с подростками , ты должен уважать мнение каждого и ни в коем случае не учить их жизни и не говорить , что ты старше и больше знаешь : став для них « мамой », ты вряд ли найдешь общий язык , потому что , приезжая в лагерь , подростки хотят избавиться от контроля родителей .
А что касается взрослых , то с ними нужно вести себя на равных , говорить , как со взрослыми людьми . Но в любом случае всегда нужно быть авторитетом и примером , и тогда все получится .
Кроме того , очень сложно работать с детьми , которые по каким-либо причинам не хотят находиться в лагере или отряде . Они мешают другим полностью раскрыться . Однако после приобретения опыта работы с такими детьми , я научилась и их вовлекать в общеотрядную деятельность .
Также сложной бывает и работа с напарниками . Так как все люди разные , сделать из трех-четырех иногда незнакомых людей сплоченную команду бывает трудно . Попробовав различные методики , я все-таки выделила для себя способ « разделения обязанностей ». Он эффективен , потому что далеко не все могут ставить танцы , бегать туристические эстафеты , вести экскурсии и заполнять доку-
13 ментацию . Нужно выбирать !
Вожатому-новичку я посоветую не бояться делать ошибки . Потому что только так вы сможете чему-то научиться . Кроме этого , когда я уже достаточно давно работала вожатой и ко мне в напарники ставили новеньких , я всегда говорила : « Задавай мне миллион вопросов . Не знаешь , как сделать , —
Самой сложной была первая смена .
спроси меня , не знаешь , куда идти , — спроси меня ». Так как для вожатого первая смена — это то время , когда нужно быть как губка и впитывать всю информацию . А взять ее можно только у более опытных товарищей .
Есть хорошая поговорка . « Жизнь делится на две части : до Артека и после ». Так было со мной . После Артека во мне появились и укрепились самые позитивные качества : ответственность , трудолюбие , честность .
Читателям я пожелаю следить за жизнью Артека . Хоть раз побывав там , мы становимся частью этого волшебного мира . И все время читать разные статьи и новости , так как знать все об Артеке невозможно .
Евгения Скоморохова