ДВИЖЕНИЕ ЧУВСТВ | ОЧЕНЬ ЛИЧНОЕ — НАМ ДОВЕРЕННОЕ
поворочай такие парты в не-
скольких кабинетах.
Наша школа была самая боль-
шая в городе, и у нас был большой
класс, до сорока – сорока пяти че-
ловек. Мы старались учиться хо-
рошо. Не было понятия «трудный
ребёнок». Кто учился безнадёжно
плохо, оставался на второй год.
За долгие семь лет состав класса
постоянно менялся, и седьмой
класс из первоначального окон-
чили трое – Лида, Марс и я.
Помню, в первом классе да-
вали горячее питание. Мы при-
носили с собой эмалированные
лось оставаться и помогать.
Училась я хорошо.
В классе было три окна и
печь, около которой можно
было погреться. Печи отапли-
вались дровами в ночное вре-
мя. Стояли деревянные парты
(в младших классах – помень-
ше, в старших – побольше) с
откидывающимися крышками
и лавкой, соединённой со сто-
лом. Во время уборки их под-
нимали, вытряхивали мусор, а
после мытья полов ставили на
пол обратно. Работе уборщиц
не позавидуешь – попробуй
кружки, в которые учительница
на большой перемене наливала
жиденький суп. Каждому давали
по кусочку ржаного хлеба, при-
чём было неписаное правило: за
пятёрку выдают горбушку, короч-
ку. Все старались получить пятёр-
ку, но не каждому это удавалось.
Зачастую в школе было холод-
но (топились печи, о центральном
отоплении в то время и не слыша-
ли), поэтому на переменах дети
активно двигались, играли в под-
вижные игры: «А мы просо сеяли»,
«Барыня-сударыня», «Ручеёк».
На уроках замечания нам не
делали, все учились с желанием
получить знания. Каждое слово учи-
теля помнили, буквально смотрели
ему в рот.
С четвёртого класса ежегодно
проводились экзамены. Начиная с
третьей четверти, учили билеты.
Билеты к экзаменам переписывали
сами, каждый для себя.
Я училась хорошо, поэтому мне
выпала воз