— ИСКУСНО .
Думаю , что для детей примером для подражания являются тренеры , так как они проводят в цирке все свободное время . А для тренеров это большая ответственность , ведь ученики подражают им не только в манере поведения или в манере одеваться . В какой-то момент примером становятся артисты , которые достигают высот .
Педагоги — это люди , которые пришли в команду или это выросшие ученики ? В основном , те , кто вырос из первого поколения . Частично , те , кто прошел обучение в Школе цирковой педагогики ( образовательный проект для профессионалов цирковой индустрии — прим . ред .). Мы , скажем так , « сняли сливочки » и взяли их в команду .
Для старших ребят обучать последующие поколения артистов — это основная профессия ? Да , они уделяют этому много времени и в этом развиваются .
Поддерживают ли дети , которые провели какое-то время в коллективе цирка и по каким-то причинам покинули его , связь с самим цирком , педагогами и другими ребятами ? Сначала ребята , которые приходят в Упсала-Цирк занимают позицию наблюдателей — они год « наблюдают », потом у них проходит экзамен , где к каждому ребенку подбираются индивидуальные требования . Экзамен такое страшное слово , да ? В нашем случае , это нужно для того , чтобы акцентировать какие-то личные результаты и закрепить их . А потом дети становятся участниками спектаклей , волонтерами центра « Пакитан ». Позже , они переходят в группу наставников , помогают уже более осознанно . И на этом моменте мы уже смотрим , есть ли у них педагогические навыки , можем ли мы дальше вместе с ними подумать о профессиональном педагогическом образовании . В 18 лет они уже в статусе выпускников цирка . Ребята либо переходят в разряд молодых тренеров и проходят параллельно обучение , либо становятся выпускниками , и раз в год мы для них проводим встречи
Я ДУМАЮ , ЧТО У БОЛЬШОГО ЦИРКА , КОТОРЫЙ СУЩЕСТВУЕТ И РАЗВИВАЕТСЯ ПО ЗАКОНАМ ИСКУССТВА , ОЧЕНЬ МНОГО РАЗМЫШЛЕНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ , О ЕГО ВОЗ- МОЖНОСТЯХ , О СЧАСТЬЕ , О ПОЭЗИИ . выпускников , общаемся о том , что с ними происходит . И конечно , ребята собираются на всех наших крупных мероприятиях , поддерживают общение с цирком . Потому что Упсала-Цирк — это особая вселенная , построенная декорация в большом мире , которая неизвестно , сколько времени просуществует . Пока мы есть — это здорово .
Сколько времени ребята проводят в Упсала-Цирке ? Они проводят тут шесть дней в неделю , один день выходной . Помимо тренировок у нас есть обязательная культурная программа : походы в музеи , театры . Еще они просто встречаются , когда у них нет спектаклей , и проводят время вместе .
Участвуют ли дети в создании спектакля каким-нибудь образом ? Мы обсуждаем спектакли с ребятами , они привносят свои идеи . Отправной точкой , конечно , является задумка режиссера , но то , как этот спектакль будет жить , зависит от динамики самой группы , характеров ребят . Например , режиссер Яна Тумина поставила спектакль « Я Басё », по хокку Басё . В течение года в театральной лаборатории ребята через этюды выходили на сам спектакль .
Существует такое мнение , что цирк только для детей или для родителей с детьми . Вы с этим согласны ? К сожалению , цирк в том виде , в котором он существует сейчас в России , на мой взгляд , такое низкое искусство для развлечения детей , которые мало что понимают . Я читала интервью с одним деятелем , который говорил , что цирк без животных не возможен : покажешь детям пуделя они и радуются . Люди считают , что с детьми надо говорить дурацким « клоунским » языком , от которого , как нам взрослым кажется , дети будут хохотать . Я мало встречала людей , которые бы говорили : « я люблю цирк ». Из десяти мною опрошенных двое сказали , что любят цирк , остальные в детстве получили психологическую травму . У людей в головах крепко сидит мысль о том , что цирк — это сплошная розовая радость . Так происходит , потому что цирк вдруг начал развлекать . Он стал не местом для фантазии , поэзии , полета , детского сна и грусти по чему-то утраченному в нашей жизни , он стал просто блестящим , художественно скудным , и , явно , с оттенком пошлятины . Я думаю , что у большого цирка , который существует и развивается по
— И . / 101