Журнал "Самый Сок" Журнал "Самый Сок", январь-февраль 2019 | Page 95

Ваша учебная программа – это синтез искусств,
множество учебных дисциплин. Они все исключи-
тельно функциональны или есть «для общего раз-
вития»?
Все дело в том, что это и функционал, и общее развитие
одновременно. Профильное направление – эстрадный
вокал. Но эстрадный вокалист – это комплексная компе-
тенция. Современный эстрадный вокалист – это человек,
знающий нотную грамоту, умеющий и петь, и танцевать,
и общаться с залом в режиме импровизации.
Успех ученика Music Next – что это за сюжет?
Истории успеха бывают самые разные. Кто-то из застен-
чивого подростка вырастает в победителя международ-
ных вокальных конкурсов. Кто-то становится душой
школьных концертов или корпоративных тусовок. Кто-то
решает связать свою жизнь с искусством. Например, одна
девушка к нам пришла просто для того, чтобы придать
себе уверенности, как-то по-иному себя ощутить. Занятия
музыкой – в качестве хобби, саморазвития. В итоге она
«распелась» так, что поступила в ГИТИС и теперь стро-
ит артистическую карьеру в столице. Фактически, вокал
дал ей взгляд на новые горизонты, запустил новый ви-
ток жизни. Вообще, ориентация на саморазвитие, как пра-
вило, самая результативная. Когда на первом плане ам-
биции, часто настигает разочарование. Мотивация «Хочу
стать звездой!» слишком абстрактна и слишком быстро
«перегорает». «Хочу научиться» – это более эффективная
мотивация.
На мой взгляд, успех – это согласие с самим собой,
обретение своего пути, возможность делать професси-
онально то, что любишь, и получать от этого удоволь-
ствие. Если это есть, признание и популярность не заста-
вят ждать.
В медиа-мире сейчас в ходу «эффект Золушкиной
крестной». Минутка фееричного волшебства – и ты
звезда. Это хоть сколько-нибудь пересекается с ре-
альностью?
Безусловно, есть приемы, позволяющие вывести на сце-
ну новичка без опыта выступлений, скрыв отсутствие
профессионализма. Но эти приемы не более чем ширма
и к мастерству не имеют никакого отношения.
Телевидение, телевизионный образ «звездостроитель-
ных» шоу – это структурированный сюжет, где на виду
лишь верхушка айсберга. А огромный подводный массив
этого айсберга зрителям просто не показывают. Но имен-
но он и составляет суть артистической профессии! Сейчас
появился такой сомнительный рекламный прием, заим-
ствованный, скорее всего, у коммерческих лингвисти-
ческих школ, – блиц-курс. Мол, запишитесь к нам, и мы
научим вас петь за семь дней. А то и за три дня. Но нау-
читься иностранному языку или пению за три дня или за
неделю невозможно. Музыка, иностранный язык, рисова-
ние – все это навыки, которые невозможно привить бы-
стро. Они должны именно накапливаться, ложиться сло-
ями. В педагогике это называется дискретным усвоением
материала.
Наша же задача состоит в том, чтобы каждый, кто к
нам пришел (будь то ребенок или взрослый), в итоге на-
учился чисто интонировать и приобрел навык самостоя-
тельных сценических выступлений. И, разумеется, делал
бы это не прячась за фонограмму или за спины опытных
артистов. Наша студия отличается от других прежде все-
го тем, что она создает продуктивную среду для развития
эмоционального интеллекта детей.
Тем не менее можно ли «вырастить» звезду? И как
это сделать?
Ну, не вырастить в агрономическом смысле, а усилить
шансы. Это прежде всего воздействие среды. Например,
родители хотят привить ребенку любовь к джазу. Они
слышали, что это респектабельно и стильно. Но в машине
у папы русский шансон, в бабушкином доме – Сердючка,
а мамин звуковой фон – поп-музыка. И будет странно тре-
бовать от ребенка любви к джазу в контексте всего это-
го. Нет средовых предпосылок. Привить ребенку страсть
к музыке, вкус к музыке без собственного примера невоз-
можно. Звездой имеет шанс стать ребенок, влюбленный в
музыку и готовый посвящать этому занятию много вре-
мени. А влюбиться в нее он может только в соответству-
ющей среде.
Среди учеников студии есть и совсем взрослые
люди. Каковы их учебные запросы?
Это и вокал, и игра на фортепиано, и курсы ораторского
мастерства – еще одно направление нашей работы. Кур-
сы по ораторскому мастерству адресованы людям, кото-
рым предстоит много работать на публике: специалистам
разных отраслей, которым предстоят поездки на конфе-
ренции, представителям научно-академической среды.
Часто бывает так, что люди с отличным интеллектуаль-
ным багажом застенчивы, боятся выступать, немеют пе-
ред публикой. А мы создаем условия, в которых высту-
пающий способен почувствовать уверенность в своих
силах, учим контролировать все аспекты публичного вы-
ступления, владеть эмоциями и голосом, взаимодейство-
вать с аудиторией. Вокал и фортепиано выбирают зрелые
мужчины и женщины, которые когда-то хотели петь или
играть, но родители отдали их в «выгодные» профессио-
нальные сферы. Учиться на юриста, например. А потом,
повзрослев, человек возвращается к своей детской мечте.
И мы рады ему в этом помочь.
г. Новосибирск, ул. Гоголя, 51, оф. 20
ст. м. Маршала Покрышкина, т. [phone]
music-next.ru
samsok.ru / 1 (134)
91