Журнал "Компетенции" Компетенции август 2014 | Page 19
«O tempora, о mores!»
Интересно, как мы будем учить наших
заказчиков/студентов через 10-20-30 лет?
0
тчасти с ней согласился другой бизнес-тренер. Он был
финальным, с кем мне удалось поговорить в этот день. Он
признался, что его цель тоже не просто научить и
поучить, а чтобы в головах участников «зазернились»
знания, которые он дает.
Он глубоко убежден, что если знания в головах обучаемых по определенной
проблематике есть, то они сами дадут результат, когда придет время (будет форсмажор, схожая с учебной реальная ситуация и т.д.)
Как видно из результатов ответов, одинаковых мнений я не услышал. Эта
информация заставила меня погрузится в небольшие размышления. Видимо
привычная, пару-тройку лет назад, схема: «Бизнес-тренинг — процесс, с системным
подходом, позволяющий развивать одновременно знания умения и навыки,
необходимые для продуктивного существования бизнеса (деятельности компании,
организации) в целом, а не отдельного процесса» (Источник: Википедия), попрежнему сохранила актуальность. Но акценты в ее достижении стали более
вариативными и изящными. Выбор правильного подхода, во многом зависит от
степени интегрированности следующих факторов в каждом конкретном случае: от
ожидаемых результатов (где-то можно подождать, чтобы сотрудники
самостоятельно дозрели, а где-то конкретный/позитивный результат, ждут на
следующий рабочий день после обучения) и особенностей каждой группы
(личностно-психологических характеристик, количества обучаемых и пр.),
предпочтений тренера (каждый выбирает тот подход/ы, в котором/ых ему/ей
получается достичь наилучших результатов), от установок заказчика обучения и
даже от совместимости группы с бизнес-тренером. К радости всех, кто работает в
отрасли обучения и развития персонала, это сохранение вектора обучения. Это
конкретный результат после обучения. Почти во всех случаях, при общении с
бизнес-тренерами, удалось
увидеть ч т о он по-прежнему главенствующий и
основной. В латинском языке есть одна очень интересная крылатая фраза: «O
tempora, о mores!». Перевод ее относительно философский: «О времена, о нравы».
Интересно, как мы будем учить наших заказчиков/студентов через 10-20-30 лет?#
"Компетенции" август 2014
страница 19