Журнал "Компетенции" Компетенции август 2014 | Page 15

Оценка профессионального потенциала в целом складывается
из оценки личностных и мотивационных характеристик, общих и
специальных способностей, знаний, умений и навыков,
особенностей профессионального мышления, профессионального
опыта, компетенций и ценностей, а также показателей
эффективности (результативности)

Н

а данный момент нас интересуют дополнительные (в
терминологии Стандарта) методы оценки
профессионального потенциала, которые наравне с
моделирующими упражнениями являются специально
организуемыми оценочными процедурами. Оценка
профессионального потенциала в целом складывается из
оценки личностных и мотивационных характеристик, общих и специальных
способностей, знаний, умений и навыков, особенностей профессионального
мышления, профессионального опыта, компетенций и ценностей, а также
показателей эффективности (результативности).
Оценка профессионального потенциала, таким образом, это сумма слагаемых, от
перемены мест которых многое может поменяться. У каждого метода, могущего
внести вклад в построение общей картины, есть не просто преимущества и
недостатки, но и эксклюзивные завоевания, которые в обозримой перспективе не
поменяют владельца. Трофеи, которыми обладают центры оценки, остаются у них,
но и провайдерам тестовой оценки жаловаться не на что: в их заповедной зоне есть
много того, чего у других нет.
О том, что это применительно к компетентностному подходу в управлении
персоналом, что «берется» тестами, а что не берется и брать не надо, что конкретно
результаты тестов могут сказать о профессиональном потенциале в терминах
компетенций и какова best practice крупнейших российских и международных
компаний – в этой и последующих публикациях.
Речь будет вестись об инновационном сервисе «КОНКОМ-онлайн»,
разработанном специалистами научно-методического отдела Лаборатории
«Гуманитарные Технологии»
Основная цель «КОНКОМ-онлайн» – прогноз выраженности компетенций по
результатам комплексной диагностики мотивационных (что человек хочет),
интеллектуальных (что человек может) и личностных (как человек себя ведет)
характеристик.
Задача: объединение результатов нескольких тестов в единый лаконичный
бизнес-отчет в терминах модели компетенций заказчика.
Следите за разв