Журнал "Компетенции" Журнал "Компетенции "апрель 2014 | Page 22

Так каковы же были причины данного
неуспеха? – спрашиваем у кандидата.

И

тут кандидата должно немного отпустить: ведь никак
нельзя признаться в том, что ничего не делаешь. А
ошибаться на новом месте, действительно не зазорно. И
он рассказывает пример неудачи:

- Когда я работал тренинг-менеджером в одной организации, передо мной была
поставлена задача — провести программу подготовки кадровых резервистов на
вышестоящие позиции. Список кадрового резерва – 320 человек. Все они должны
были посетить тренинги по развитию лидерских навыков. График мероприятий
был расписан на полгода вперед. Каждый человек должен был принять участие в
трех или четырех тренингах с периодичностью раз в месяц. Затем мне
необходимо было произвести оценку эффективности проведенного обучения и
исключить из списка резерва «двоечников» и прогульщиков
Пока что кандидат даже не подошел к описанию неуспеха, лишь рассказал
преамбулу. Здесь оценивать нечего.
- Моя проблема была в том, что ровно через три месяца после начала занятий,
то есть в середине учебного цикла я подвел промежуточные итоги работы и
увидел, что заполняемость учебных групп составляет 2/3 от запланированного.
А вот и описание ситуации неуспеха: промежуточный результат равен чуть более
60% от необходимых показателей.
- Так каковы же были причины данного неуспеха? – спрашиваем у кандидата.
Он отвечает, мы исследуем локусы контроля. Правильный ответ написан в
конце этой 4`t`