ИСКРА
ИСКРА
Н А У К
18 А
1 / 2017
Наука вчера , сегодня , завтра например , стоит профессор Володарский , устраивавший настоящие шоу на лекциях по органической химии . Куда там современным эстрадным мастерам слова ! И вообще , каждый настоящий преподаватель всегда настолько предан своему делу , что нежелание студента учиться воспринимает как личное оскорбление . Запомнилась фраза того же Володарского в связи с тем , что Новосибирск посещал дважды нобелевский лауреат Лайнус Полинг , который давал лекцию в ДК « Академия », а часть студентов вместо лекции по органической химии отправились смотреть на « живого нобелевского лауреата ». Фраза была такая : « Не понимаю , зачем студентам тратить свое время на что попало . Я рассказываю вещи существенно более небанальные и , главное , безусловно более полезные ». Таких примеров очень много , и подавляющее их большинство связано именно с преподавателями – яркими самобытными личностями , настоящими энтузиастами своего дела .
Сегодня университет нацелен на внедрение англоязычных программ , на создание и развитие системы привлечения талантливых учёных и преподавателей , в том числе из-за рубежа . Чем , по
Вашему мнению , НГУ может быть наиболее интересен зарубежным коллегам ?
Мне кажется значительно более важным , чтобы НГУ стал более привлекательным именно для учащихся из-за рубежа , а не для уже состоявшихся ученых , хотя первое , отчасти , связано со вторым . Явные конкурентные преимущества НГУ перед многими российскими и зарубежными вузами это , во-первых , наличие по факту неразрывной связи образования и науки . Речь идет не только о том , что исследовательская работа , по крайней мере , на естественно-научных направлениях подготовки является очень весомой частью учебного процесса , но и о том , что практически все преподаватели – не профессиональные педагоги , а действующие исследователи . Вследствие этого обучающиеся получают знания практически из первоисточника – от людей , которые эти знания добывают . А неформальные контакты с этими людьми позволяют студенту найти свое уникальное место в будущей исследовательской работе . В этой связи университет способен создавать очень широкий спектр образовательных программ , нацеленных на наиболее актуальные ( приоритетные ) направления науки . С другой стороны , наличие в распоряжении
О научной кооперации и раскрепощённости ума