Журнал "Зеленый контейнер", 2015-2016 г. №5 (7) октябрь, 2015 г. | Page 39

37

2

2 этап.
Замачивание
бумаги.
Дети погружают мелкие кусочки бумаги
в воду.
Вопросы к детям: что произойдет с бумагой в воде, как изменятся ее свойства,
растворится или не растворится?
Дети: бумага станет мягкой, размокнет,
разбухнет.

3 этап. Взбивание массы миксером с добавлением клея
и белил.
В: зачем белила?
Д: чтобы бумага была белой.
В: что добавить, чтобы бумага стала цветной?
Д: делают предположения: краску, гуашь.

4-этап. Процеживание.
Вопросы к детям: зачем процеживать бумагу?
Д: чтобы слить лишнюю воду.
Практическая деятельность детей: процеживание
бумаги через сито.

5

4

Вопросы к детям: зачем раскатывать
бумагу? Что вам напоминает раскатывание бумаги?
Д: чтобы бумага стала ровной и тонкой. Это напоминает раскатывание
теста.
Практическая деятельность детей:
раскатывание бумаги.

6 этап. Застывание бумаги.
7 этап. Рисование
на изготовленной бумаге.

7
№ 0 (1) 2014

ЗЕЛЕНЫИ

5 этап. Раскатывание
бумаги скалкой.

КОНТЕИНЕР

Воспитатель взбивает массу. Вопросы к детям: зачем взбивать массу миксером?
Дети: чтобы бумага стала мягкой, чтобы не
было комков.
В: зачем добавляют клей?
Д: чтобы бумага была прочной.