56 Тренды / психология Fly Red Wings

Устали от конфликтов ? Добро пожаловать в клуб измученных уроками родителей

Текст : Анна Ханен

Если шутка , в которой мать охрипла , дочь оглохла , а соседи все выучили , вызывает у вас содрогание вместо улыбки , значит , вы нормальный живой родитель , в жизни которого случаются срывы . Давайте попробуем разобраться в этом вопросе . Все-таки делать или не делать вместе , помогать или не помогать ? Рассмотрим несколько подходов .

1 Не делать

Так однозначно заявляют некоторые авторитетные психологи . Более того , ни о чем не спрашивать и вообще не вмешиваться , предварительно объяснив сыну или дочери , что уроки – это исключительно его или ее зона ответственности .

ПРЕИМУЩЕСТВА ДАННОГО ПОДХОДА ОЧЕВИДНЫ :

• конфликты по поводу уроков уходят ;

• вероятность того , что ребенок сам осознает важность учебы , почувствует ответственность за собственные действия , повышается в десятки раз .

ОДНАКО ЗДЕСЬ ЕСТЬ И ПОДВОДНЫЕ КАМНИ :

• в силу возрастных особенностей психики подход применим скорее к подросткам ;

• не исключена вероятность , что к моменту , когда ребенок осознает важность учебы , многие возможности будут уже невосполнимо упущены .

2 Вместе не делать , но проверять

При таком подходе ребенок должен выполнить домашние задания самостоятельно , а после отчитаться о результате .

ПРЕИМУЩЕСТВА :

• вы , с одной стороны , доверяете ребенку , а с другой – держите ситуацию с учебой под контролем ;

• ребенку легче усадить себя за уроки , зная , что работа будет проверена . Ведь ему тоже не очень-то хочется с вами ругаться .

НЕДОСТАТКИ :

• может быть и так , что через три часа вы заходите в детскую , заглядываете через прилежно склоненную макушку в тетрадку , а там … Невнятное бормотание в ответ на ваше « чем ты занимался эти три часа ?!» обычно является последней каплей . Особенно обидно бывает родителям , которые провели целый день на работе и надеялись хоть немного отдохнуть вечером .

Если вы решили придерживаться этого подхода , будьте последовательны , придумайте санкции и поощрения и не теряйте надежду .

3 Ссориться , пить валерьянку , но делать вместе

ПРЕИМУЩЕСТВА :

• При таком подходе уроки точно будут сделаны .

НЕДОСТАТКИ :

• взвинченные нервы , порванные тетрадки , севшие голосовые связки . Однажды мой старший сын , в тот момент шестиклассник , подошел ко мне и сказал : « Мама , мне нужна твоя помощь с одной задачей . Но если ты сейчас опять начнешь кричать , я больше никогда не попрошу тебя помочь мне ». Мне стало не по себе : « Милый , разве я кричу ? Мне казалось , что просто эмоционально объясняю …»

4 Нанять репетитора

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОДХОДА БЕССПОРНЫ :

• уроки сделаны ;

• нервы и голосовые связки не пострадали . К НЕДОСТАТКАМ МОЖНО ОТНЕСТИ :

• финансовые затраты ;

• возможную выработку у ребенка « барчуковского » отношения к своим обязанностям (« за меня решат и сделают »).

Впрочем , несмотря на недостатки , все больше родителей прибегают к помощи домашних учителей , и для многих это оказывается верным решением . Пробуйте , ищите , в чем-то проявите мягкость , а в чем-то не бойтесь пойти на конфликт . Оценки не самоцель и не панацея , но все-таки порадоваться пятерке вместе с ребенком , почувствовать его победу , как свою , – ​это наше маленькое родительское счастье , не правда ли ?