Апокриф 82 (ноябрь 2014) | Page 132

ТРАДИЦИИ И ПРОРОКИ Ещё меньшая часть (как правило, это профессионалы-психиатры или трип- путешественники) цинично сводит всё до «химии крови» и «интоксикации несвежей рыбой». И даже ваши прозрения и состояние блаженства во время Контакта с Выс- шим будет объяснено внезапным выбросом эндорфинов под воздействием латент- ных сексуальных фантазий об акте с Отцом-Альфой в виде образа божества. Важно то, что настоящей причиной может быть всё упомянутое, и «объект» действительно для нас может быть важен и проявлять себя в том числе как «матери- альный ресурс». И как полевая структура. И как химическое вещество. И... Много может быть «и», и от них «объект» для ума «реальней» не станет, но трактовка «объ- екта» даст более уместный и контролируемый сценарий поведения. Однако не всё так мрачно по поводу ума. Рациональное мышление имеет огромный бонус по сравнению с остальными составляющими «мышления в целом»: именно благодаря ему человек может воспринять чужой опыт через рассказ другого человека, с его помощью может обобщить и генерализировать свой. Кроме того, именно рациональный уровень взаимосвязан с ноосферой, обладает качеством ра- зума и может черпать оттуда знания более общего и универсально плана, чем непо- средственный опыт. Рассмотрим три основных вида рационально логического мышления (тут есть мои нюансы классификации):    Бытовое: ленинское — «реальность, данная нам в непосредственном ощущении». Опыт обретается и принимается только за счёт непосред- ственных манипуляций с реальными материальными «объектами». Если «потрогать» нельзя (взаимодействовать на уровне Р-комплекса) — зна- чит, этого не существует. Научно-мифологическое: манипулирует чистыми идеями и концепциями, абсолютно не нуждается в некоем их воплощении как доказательстве истинности концепций. По большому счёту, оно всегда сведётся к рели- гиозно-мифологическому мышлению — верой в некую невоплощаемую идею, управляющую всеми жизненными процессами во вселенной. Пре- красные образцы научно-мифологического мышления: научные школы (всячески игнорирующие факты, которые идут в разрез с их концепция- ми), уверенность многих людей в «своей картине мира» (которая начи- сто отвергает любые воззрения, концепции и факты, которые с ней не совпадают). Научно-магическое: способное как оперировать идеями и концепциями на уровне Вселенной и Бога, так и находить или создавать реальность, которая в непосредственном ощущении будет приносить нам необхо- димые результаты. Результаты, которые предварительно сформулирова- ны и сформированы в виде объектов-идей. При этом за счёт волевого усилия человек и себя выстраивает под картину мира, и через Р-комплекс влияет на окружающее пространство. 132