ТРАДИЦИИ И ПРОРОКИ
личную оболочку. Через неё он получает психическую энергию, учится чувствовать и
испытывать эмоции, начинает осознавать себя, свои желания и потребности.
Так он исследует свою Волю.
Когда дети погружены в деятельность, которая им интересна, они настолько
отдают себя процессу, что всё остальное перестаёт существовать. Сердцебиение
каждого атома этой «Игры» — это Искренность: ребёнок полностью посвящает себя
объекту и становится с ним един. Если взрослый вмешивается и внезапно прерывает
занятие, он нарушают эту идиллию. Когда мама зовёт своего ребёнка на ужин, а он
не желает прекратить игру или строительство своего замка, значит, в данный момент
в его природе происходит магический процесс. Для души это важный момент, по-
этому его раздражение или даже гнев с его стороны вполне естественны. Он реаги-
рует на ограничение со всей силой, выражая совсем не детский эмоциональный про-
тест. Это проявление его защитной реакции на вмешательство в личное простран-
ство. Для Мага это должно быть понятно. При выполнении ритуала или церемонии
маг создаёт Храм, где нет времени. Там он совершает ритуальное действие или ме-
дитацию, помогающие ему познать свою Истинную Волю. Представьте себе, вы
практикуете, полностью отдаётесь процессу, а кто-то из посторонних заходит к вам в
комнату и зовёт на ужин.
Ребёнок играет из переизбытка Жизненной Силы. Для зачатия и рождения но-
вой жизни задействованы мощнейшие энергетические процессы. Помня об этом,
позвольте ребёнку взращивать эту Великую Жизненную Силу внутри себя. Поощряй-
те детей к открытию их индивидуальной Воли. Общайтесь с ребёнком как с равным,
не унижайте его достоинства. Советуйтесь с ним по важным вопросам, поощряйте
его самостоятельность. Даже если вам что-то не нравится в поведении ребёнка, из-
бегайте прямых запретов и нравоучений, таких как: «Не смей!», «Ты должен!», «Пре-
крати!», Нельзя!», «Замолчи!»...
В такие моменты задумайтесь: кто вы такой, чтобы поучать других?
В то же время, вы вовсе не обязаны потакать всем капризам вашего чада. Вы
имеете право рассердиться, испугаться, заплакать. Оставайтесь самим собой, ис-
кренность — это мост взаимопонимания между родителями и детьми. Но всегда
помните: вы не можете знать Волю ребёнка, и не вам решать, что для него «хорошо»,
а что — «плохо». Если он делает что-то опасное, то отвлеките его внимание, но не за-
прещайте словами. Ребёнок ещё неспособен выстраивать длинные логические це-
почки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой ва-
зы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление
с позиции силы. Вы научите его не бережному отношению к вещам, а подчинению и
униженности. Подавляя ребёнка, вы рискуете навсегда убить в нём жизненную ак-
тивность и интерес к познанию. Вы сделаете из него раба, приучив бездумно и при-
вычно подчиняться грубой силе.
Никогда не жди, что ребёнок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь.
Помоги ему стать не тобой, а собой.
Май, 2014
88