ВРЕМЯ СНОВИДЕНИЙ
привело к устойчивым словесным формам при укачивании , которые затем выделились в жанр колыбельных песен .
По-русски « колыбельная », по-белорусски « калыханка », по-украински « колисовка » — все эти слова происходят от корня со значением « колебать », « колыхать », « укачивать ». Подобно ритму раскачивающейся люльки или зыбки , ритмичное речевое « раскачивание » происходит и во время исполнения колыбельной песни , когда голос совершает движение по звукоряду то вверх , то вниз : « кач-качкач », « баю-баю-бай », « люли-люли-люли » и т . п . Изначально колыбельные песни исполнялись одновременно с раскачиванием колыбели — в такт друг другу . Помимо этого размеренность колыбельных песен совпадает или стремится совпасть с частотой пульса и дыхательных движений , своим гармоничным ритмом оказывая на ребёнка мощное успокаивающее и усыпляющее действие .
У хантов , селькупов , татар и казахов существует традиция , что при рождении ребёнка мать должна сочинить колыбельную , которая на всю жизнь станет ему оберегом . Когда алтайцы впервые кладут дитя в колыбель , они присваивают ему статус « кабай бала » — « колыбельный ребёнок ». Т . е . такой ребёнок — особенный , и он уже вступил в некоторый период своего созревания , т . к . он уже имеет свою песню — имеет что-то своё в новом для него мире .
Очень важно , чтобы колыбельные пела именно мать , а не кто-то другой . Покуда ребёнок не достиг годовалого возраста , он неразрывен со своей матерью , в его мире не существует отца , других людей , существ и вещей , есть только он и его мать . Когда в годовалом возрасте ребёнка отнимают от груди , случается первая в его жизни неприятность , его сознанию наносится первая рана . Но мать продолжает петь колыбельные , как пела их и раньше , тем самым сохраняя прежнюю связь и подсознательно давая ребёнку понять , что её тёплые чувства к нему не пропали .
У кормящих матерей , которые поют своим детям колыбельные песни , улучшается выделение материнского молока , а в дальнейшем устанавливаются более близкие в духовном плане отношения со своими детьми . У матерей , начавших петь колыбельные своим детям ещё до их рождения , в период внутриутробного развития , снимаются проявления токсикоза , существенно облегчается течение беременности и роды .
Смысл колыбельных понятен лишь взрослым , ребёнок же слушает только голос , который ему поёт , и он понимает , что его любят , мама рядом , всё хорошо . Лишь только когда ребёнок научится ходить и говорить , в его мозгу оживут образы , использованные в колыбельных песнях , и если там пелось , например , про кота , то , увидя кота , он сразу будет понимать , что это именно кот , это нечто ему знакомое . Дети постарше реагируют уже не только на мамин голос , но и на сам ритуал : чтение стихов или пение песен на ночь успокаивает ребёнка и готовит ко сну .
Начиная с пятого месяца беременности , малыш слышит , различает и запоминает звуки , поэтому начинать петь колыбельные можно уже во время беременности . Новорождённый , услышав песенки , которые мама пела ему до рождения , узнаёт их и успокаивается . Помимо того , ребёнок , которому поют колыбельные , раньше начинает говорить , т . к . он слышит звуки и ему хочется им подражать .
26