АПОКРИФ-103 : 05.2016 ( B5.2 e . n .)
Этот материал , сохранившейся в архиве секретаря ложи « Умирающий сфинкс » Ф . И . Прянишникова ( 1793-1867 ), даёт представление о том , как менялось обучение в символических ложах « розенкрейцерского » устава . В XVIII веке , когда структуры Ордена золотого и розового креста работали в России в полном объёме , символические ложи были призваны играть лишь воспитательную роль . В XIX веке , когда работа « внутреннего Ордена » была сильно ограниченна или вообще прекращена , розенкрейцеры скорректировали своё обучение . В этой ситуации высшим пунктом развития масона в « розенкрейцерском » уставе была пятая степень « Теоретический градус соломоновых наук ». Для работы в ней масона должны были готовить в символических и шотландской ложах . За основу этого обучения были взяты первые степени « внутреннего Ордена » — юниор , теоретик , практик . В первой из них предписывалось заниматься моральным воспитанием , во второй — изучать химию , в третьей — переходить к практическим работам 1 . С этой целью инструкция « Сильное увещевание » была переработана . Из неё было исключено всё относящееся к « конвенциям кругов » 2 .
Вероятнее всего , таким образом обучение в « розенкрейцерском » уставе было скорректировано Н . И . Новиковым ( 1744-1818 ) и А . Ф . Лабзиным ( 1766-1825 ). Оказавшись в изоляции и имея в своём распоряжении лишь одну ложу « Умирающий сфинкс », Новиков постарался наладить в ней « розенкрейцерские » работы , не прибегая к степеням « внутреннего Ордена », на которые был наложен силанум ( запрет работ ). По той же схеме Новиков воспитывал и масонов , приезжающих к нему в деревню Авдотьино .
В архиве одного из активных розенкрейцеров XIX века А . А . Николина ( в разное время работал под руководством И . А . Поздеева и Н . И . Новикова ) сохранился документ , описывающий план обучения в « розенкрейцерском » уставе . Этот краткий обзор был предназначен для масонов символических лож . Он очень гармонично сочетался ещё с одном документом того же сборника — « Размышлениями о науке масонской свободных каменщиков ». Там указывалось : « Наука свободных каменщиков есть собрание и сокращение истин , которые человек должен будет изучать во всю вечность ... Всё проповедуемое религией и просвещёнными мужами собрано и представлено здесь в порядке под самыми краткими чертами . Главные пункты есть познание Бога , человека и натуры , они так точно соединены между собой , что познание одного открывает и уясняет о другом , кто знает законы натуры , должен необходимо знать и человека , не может не знать Бога , потому что натура есть образ человека , а человек есть образ Бога » 3 .
Исходя из этих тезисов , формулировался и « Ход орденского учения , разделённого на три класса ». Это была таблица , разбитая на три колонки : 1 ) « Параболические иоанновские степени »; 2 ) « Андреевская и теоретическая степени »; 3 ) « Дальнейшие внутренние степени ». В горизонтальных графах параллельно перечислялись основные особенности обучения в этих степенях ( по трём разделам ). Каждая графа пока-
1 Кондаков Ю . Е . Орден золотого и розового креста в России . Теоретический градус соломоновых наук . — СПб . 2012 . С . 176-188 . 2 Там же . С . 74-76 . 3 Размышления о науке масонской свободных каменщиков // Сборник масонских материалов // РНБ .
ОР . ОФРК . Д . Q III 99 . С . 12 .
105