Опыт
ва», школьный бизнес-инкубатор,
игровые зоны и места отдыха оборудованы с применением самых
современных технологий.
Манипуляции с реактивами,
проведение опытов, демонстрация исследовательских наблюдений — эта и многие другие работы
в агробизнес-школе организованы
по-новому. Так, при анализе почвы пришкольного участка можно
легко вывести всю полученную
информацию в виде таблиц и диаграмм на интерактивную доску и
видеть зависимость измерений.
Или, например, с помощью цифрового микроскопа зерно пшеницы может рассмотреть каждый
обучающийся не вставая с места.
По словам директора школы
Ольги Илларионовой, современное
оборудование
позволяет
сделать многие уроки динамичнее и интереснее. А совместное
использование цифровых ресурсов и оборудования лабораторий
активизирует научно-исследовательскую деятельность обучающихся. Школьники сразу же могут занести свои данные в общую
базу, сделать отчет, построить
диаграммы и графики своих экспериментальных работ.
Кроме того, современное оснащение школы способствует получению детьми предпрофильного
и профильного образования. Ребята могут заниматься научно-исследовательской деятельностью,
разрабатывать свои агробизнеспроекты. В частности, программа
«Трактор-симулятор» позволяет
им в игровой форме познакомиться с сельскохозяйственными
циклами, выбрать технику и дополнительное оборудование для
сельхозработ. А с помощью программы «АРМ Агроном» можно
переводить космические снимки
в картографический формат, создавать базу почвенного состава, климатических особенностей
и водных ресурсов, планируя посевные территории.
В 8–9-х классах учащиеся получают допрофессиональную подготовку по профессиям «мастер
растениеводства» и «трактористмашинист сельскохозяйственного
производства». Старшеклассники
продолжают обучение в профильных классах химико-биологического, социально-экономического,
агротехнологического профиля
с введением профессиональных
модулей (дисциплин) «биотехнология», «садоводство», «механизация в АПК», «бизнес-планирование и предпринимательство
в АПК» и другие. Ребята участвуют в бизнес-марафонах, бизнес-турах, конкурсах агробизнеспроектов, научно-практических
конференциях молодых ученых.
Кроме того, для них проводятся
экскурсии на предприятия АПК,
где школьники могут познакомиться с профессиями сферы
АПК, предпринимательства, освоить основы бизнес-планирования
и бизнес-проектирования.
На B