ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΡΙΜΗΝΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - α' τεύχος Σεπτ. - Νοέμ. 2014 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ-ΝΟΕΝΒΡΗΣ 2014 | Page 8

31 Οκτωβρίου Τι ήταν ο «Πόλεμος» Ο Ελληνοϊταλικός πόλεμος ήταν η πολεμική σύγκρουση μεταξύ Ελλάδας και συνασπισμού Ιταλίας-Αλβανίας, η οποία διήρκησε από τις 28 Οκτωβρίου 1940 μέχρι τις 31 Μαΐου 1941 όταν και ολοκληρώθηκε η κατάληψη της χώρας. Επίσημη έναρξη του πολέμου θεωρείται η «επίδοση του τελεσιγράφου» ενώ μετά τις 6 Απριλίου 1941, με την Γερμανική εισβολή στην Ελλάδα, όπου η Ελλάδα κλήθηκε να αντιμετωπίσει τέσσερις εισβολές, συνεχίστηκε ως Ελληνο-ιταλογερμανικός πόλεμος ή ορθότερα επί της ουσίας Ελληνο-ιταλο-γερμανο-βουλγαρικός ΠΟΛΕΜΟΣ. «Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης» Μ ε την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Αποταμίευσης 31 Οκτωβρίου δόθηκαν στους μαθητές κουμπαράδες για να μάθουν να διαφυλάττουν τον οβολό τους και να μη τον σπαταλούν σε άσκοπες αγορές. Έγινε αναφορά στα οφέλη της αποταμίευσης και οι μικροί μαθητές της Β1’ τάξης επιδόθηκαν σε ανάλογες δραστηριότητες: Δ. Α. «Τα Συσσίτια» Ο δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος έφερε μεγάλη πείνα στους Έλληνες. Επειδή ο κόσμος πεινούσε οργανώθηκαν τα συσσίτια όπου πήγαιναν όλοι και περίμεναν στη σειρά, καμιά φασολάδα νερόβραστη, πού και πού για τα παιδιά ίσως και λίγο κρέας. Καμιά φορά δεν έφτανε για όλους και γίνονταν τσακωμοί ακόμη και ανάμεσα σε φίλους. Λ. Χ. «Ο Ελληνοϊταλικός πόλεμος» Ο ελληνοϊταλικός πόλεμος ήταν η πολεμική σύγκρουση μεταξύ της Ελλάδας και συνασπισμού Ιταλίας και Αλβανίας, η οποία διήρκησε από το 1940 μέχρι το 1945 όταν και ολοκληρώθηκε η κατάληψη της χώρας μας. Επίσημη έναρξη του πολέμου θεωρείται η «επίδοση του τελεσιγράφου» ενώ μετά τις 6 Απριλίου 1941 με τη γερμανική εισβολή στην Ελλάδα, όπου η Ελλάδα κλήθηκε να αντιμετωπίσει τέσσερις εισβολείς, συνεχίστηκε ως ελληνο-ιταλικο-γερμανικός πόλεμος ή ορθότερα επί της ουσίας ελληνο-ιταλικο-αλβανογερμανικο-βουλγαρικός πόλεμος. Τα προβλήματα που αντιμετώπισαν οι Έλληνες το 1940 ήταν: ο λιμός που έπληξε κυρίως τις μεγάλες πόλεις της χώρας, Αθήνα, Π ειραιά, Θεσσαλονίκη αλλά και τη νησιωτική Ελλάδα και ιδιαίτερα τη Σύρο και τη Χίο. Τα κατώτερα κοινωνικά στρώματα υπήρξαν τα πιο ευάλωτα ενώ στις λίστες των θανάτων μεγάλο τμήμα ήταν άνεργοι, συνταξιούχοι και δημόσιοι υπάλληλοι. Α.M. «Το ταξίδι της σταγόνας» Ο ι μαθητές της Δ’ τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης όπου τους μίλησαν για τα στάδια που περνάει το νερό για να έρθει από τις πηγές στα σπίτια μας. Είδαν στη συνέχεια το βίντεο «Το ταξίδι της σταγόνας» κι έτσι κατάλαβαν καλύτερα τον τρόπο καθαρισμού του, πόσα πολλά χιλιόμετρα ταξιδεύει το νερό μέχρι να φτάσει στα σπίτια μας αλλά και πόσο σημαντικός είναι ο βιολογικός καθαρισμός, πόσοι άνθρωποι φροντίζουν για να έχουμε εμείς καθαρό και πόσιμο νερό. Στη συνέχεια έπαιξαν «Σκυταλοδρομίες νερού» και στο τέλος τους αποχαιρέτησαν χαρίζοντάς τους ένα βραχιολάκι και ένα παγουρίνο στο κάθε παιδί. Φεύγοντας κράτησαν καλά χαραγμένο στη μνήμη τους ότι δεν πρέπει να σπαταλάμε το νερό γιατί είναι πηγή ζωής. Για να μην πούμε το νερό νεράκι…