με πραγματική πολεμική περίοδο . Έτσι τελικά οι ΑΤΟ διανέμονται το πρωί , για να εκτελεστούν στην ίδια ημέρα . Στο τέλος της περιόδου εκπαίδευσης οι τελευταίες έξοδοι αφορούν σε πολύπλοκες αποστολές COMAO , ως ένα είδος « εξετάσεων αποφοίτησης » που πολλές φορές απαιτούν πολυήμερο σχεδιασμό . Από την άλλη , το Σχολείο δεν περιορίζεται μόνο στην υλοποίηση · δίνει κίνητρα ώστε οι μαθητές να συνδυάσουν γνωστές και εφαρμοσμένες τακτικές με δοκιμή και άλλων , περισσότερο καινοτόμων σε έναν ισορροπημένο συνδυασμό ώστε να επιτευχθεί ο τελικός σκοπός . Το ΣΟΤ μάλιστα είναι ο χώρος όπου μπορούν να δοκιμαστούν πράγματα εκτός των περιορισμών που υφίστανται σε μια Μοίρα , λόγω υποχρεώσεων της τελευταίας σε τακτικά καθήκοντα και εκπαίδευση . Φυσικά οι μαθητές θα μεταφέρουν τελικά τις εμπειρίες τους στις Μοίρες , που αποτελεί και το μεγάλο κέρδος της διαδικασίας . Τέλος , σε πολλές αποστολές συμμετέχουν και οι ίδιοι οι εκπαιδευτές ως παρατηρητές , οι οποίοι αφήνουν τους μαθητές να υλοποιήσουν το σενάριο και επεμβαίνουν μόνο σε περιπτώσεις προβλημάτων ή όταν διακυβεύετε η ασφάλεια . Οι μακρές απενημερώσεις μετά τις εξόδους στο ΣΟΤ είναι και η πεμπτουσία της συμβολής του σχολείου στην εκπαίδευση . αναβαθμισμένο σχολείο του ΚΕΑΤ ( ΣΕΑ / Ε ). Το ΣΟΤ , όπως στην περίπτωση των ρόλων αέροςαέρος , δίνει και εδώ τεράστια σημασία στην εξάσκηση στις χαμηλές πτήσεις , πετώντας το μεγαλύτερο μέρος των αποστολών μέσα στους ορεινούς όγκους της ηπειρωτικής Ελλάδας , το Ιόνιο ή ανάμεσα στο σύμπλεγμα των νήσων του αρχιπελάγους . Το « συμπληρωματικό » σχολείο COMAO ξεκινά επίσης με μία εβδομάδα θεωρητικών μαθημάτων σχετικά με τις γενικές αρχές σχεδιασμού και υλοποίησης σύνθετων αεροπορικών επιχειρήσεων , όπου αναλύονται οι δυνατότητες αεροσκαφών και όπλων και διδάσκονται οι τακτικές και πρακτικές συνδυασμού τους , ανάλο-
06 / 2015 21