Μαθητεία στο μελλοντικό
επάγγελμα
το πλαίσιο του επαγγελματικού προσανατο-
λισμού των μαθητών της Α και της Β Λυκείου,
το σχολείο μας προσέφερε στους μαθητές του την
ευκαιρία να επισκεφθούν εξειδικευμένους επαγγελ-
ματίες και επιφανείς επιχειρήσεις για μερικές μέρες
κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών
τους.
Ο σκοπός αυτών των επισκέψεων ήταν να αποκτή-
σουν οι μαθητές μια πρώτη επαφή με την καθημερι-
νότητα και τον χώρο εργασίας αυτών των ειδικών.
Έτσι, από τον Δεκέμβριο του 2017 έως και τις αρχές
του Ιανουαρίου του 2018, μερικοί μαθητές άσκη-
σαν την πρακτική που τους είχε ανατεθεί από την
έναρξη μάλιστα της σχολικής χρονιάς. Πιο συγκεκρι-
μένα, πολλοί μαθητές επισκέφθηκαν το Κωνσταντο-
πούλειο Νοσοκομείο, το Πρωτοδικείο Αθηνών αλλά
και ένα κατάστημα της Vodafone στο Χαλάνδρι για
διάστημα δύο έως πέντε ημερών.
Στην πλειονότητά τους οι μαθητές ανέφεραν ότι η
πρακτική τούς έδωσε μια σφαιρική εικόνα του κάθε
επαγγέλματος, διότι οι εκπρόσωποι τούς παρουσία-
ζαν, όχι μόνο τα πλεονεκτήματα, αλλά και τα μειονε-
κτήματα της όποιας επιλογής τους.
Χαρακτηριστικά, ένας μαθητής της Α Λυκείου δή-
λωσε ότι στην πρακτική ενημερώθηκε για τις ευκαι-
ρίες που του δίνονται μέσω των πανεπιστημιακών
σπουδών οι οποίες τον ενδιαφέρουν. Υπογράμμισε,
τέλος, ότι ανακάλυψε καινούριες θέσεις εργασίας
που συνδέονται άρρηκτα με το επάγγελμα που είχε
στον νου του. Ένας άλλος μαθητής αποφάνθηκε ότι,
πλέον, τον ενδιαφέρει μία συγκεκριμένη θέση στον
τομέα των επιχειρήσεων, στοιχείο που δεν είχε σκε-
φτεί πρωτύτερα.
Ακόμα, ένας μαθητής υποστήριξε ότι συστήνει
ανεπιφύλακτα σε όλους τους μαθητές να πάρουν
μέρος σε ένα τέτοιο πρόγραμμα πρακτικής, επειδή
θεωρεί ότι αυτό προσφέρει μία εσωτερική ματιά σε
επαγγέλματα που πολλοί μαθητές μπορεί να έχουν
εξιδανικεύσει.
Από τα λόγια των μαθητών γίνεται εύκολα κα-
τανοητό ότι η πρακτική μπορεί να ανατρέψει ή να
επιβεβαιώσει τις αντιλήψεις των μαθητών για συγκε-
κριμένα επαγγέλματα. Ένα είναι όμως σίγουρο: οι
μαθητές σε αυτήν την κρίσιμη ηλικία είναι απαραί-
τητο να έχουν την κατάλληλη αρωγή και υποστήριξη
και από το σχολείο τους, ώστε να καταλήξουν στην
πλέον ενδεδειγμένη επιλογή που θα αφορά το μέλ-
λον τους.
Ας ελπίσουμε, λοιπόν, ότι και οι επόμενες πρα-
κτικές των μαθητών, θα είναι τόσο αποτελεσματικές
όσο και η προαναφερθείσα!
ΚΛΕΙΩ ΚΟΥΚΗ Α1
ΕΛΛΗ ΤΖΑΦΕΡΗ Α1
Σ
25