Ďalší projektový deň, ktorý bol v novembri, pripravili ôsmaci. Ich témou bol 17.
november 1989 – nežná revolúcia. Väčšina žiakov ani nevedela, prečo je tento deň
štátnym sviatkom. Vďaka komentovanému videu sa oboznámili s tým, čo
novembrovým udalostiam predchádzalo a ako nežná revolúcia prebiehala a čo nám
priniesla. Doplňujúcimi aktivitami boli rozhovory so žiakmi v triedach, vysvetľovanie
menej známych slov a ôsmaci vytvorili na hodine informatiky aj časové osi novembra
a decembra 1989.
Tretí projektový deň sa konal v predvianočnom čase, preto sa venoval tradičným
vianočným produktom, rybám a medu. Názov bol podľa Fándlyho, Pilní domajši a poľní
hospodár a organizátormi boli šiestaci. Pozvali hostí, ktorí na piatich stanovištiach žiakom
povedali a ukázali mnoho zaujímavého. Na prvom stanovišti to bola zaujímavá prezentácia
o chove včiel a o starostlivosti o ne. Nasledoval kvíz o malé ceny.
Na druhom stanovišti sa žiaci dozvedeli o včelích produktoch a ich liečivých účinkoch.
Včelie produkty si mohli aj prezrieť.
Pán rybár zasa vysvetlil, prečo je
kapor „vianočnou“ rybou. Ukázal
žiakom udice a porozprával mnoho
zaujímavého o love rýb. Ďalšie dve
stanovištia boli nielen zaujímavé, ale
aj voňavé a chutné. Na jednom z nich
si žiaci vyskúšali výrobu medovníkov,
na druhom pečenie vianočných
oblátok.
Projektový deň sa žiakom veľmi páčil
a bol nielen zaujímavý, ale aj poučný.
10