İNTERAKTİF EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ İNTERAKTİF EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | Page 46

 Görev (Ödev)- Görev öğrencilerin web macerasında ne üreteceklerinin resmi
tanımıdır. Görev anlamlı ve eğlenceli olmalıdır. Görevi oluşturma web macerası
oluşturmanın en zor ve en yaratıcı olunması gereken kısmıdır.
 Süreç (Ġşlemler)- Süreç öğrencilerin verilen görevi tamamlamak için atması
gereken adımlardır. Öğrencilere verilen yazılı süreci (işlemler basamağını) bir
takım görsellerle veya göstererek pekiştirmek çok yararlı olabilir.
 Kaynaklar- Öğrencilerin kullanması gereken kaynaklardır. Öğrencilere gerekli
kaynakları sağlamak öğrencilerin çalışma esnasında bilgiyi işlemeye
odaklanmalarına yardımcı olur. Ancak, öğretmen online kaynkaları ayrı bir adımda
araştırabilir. Online kaynakları, farklı bir bölümde uzun bir liste olarak vermek
yerine öğrencilerin ihtiyaç duyacakları yer olan Süreç (Ġşlemler) bölümünde link
olarak dahil etmek daha iyi olabilir. Konferanslara katılma, iş başı izleme gibi
çevrimdışı görevler öğrencilerin ilgilerini arttırmaya çok katkı sağlayabilir.
 Değerlendirme- Değerlendirme öğrencilerin performanslarının ölçülmesidir.
Standartlar ve kriterler adil, açık, tutarlı ve görevlere özgü olmalıdır.
 Sonuç- Çalışmalar hakkında derinlemesine düşünme ve tartışma için zaman
sınırı koyulmasıdır.