Zbornik radova Zbornik Radova_small - Page 83

-76 koristeći se dramskom tehnikom glumac-nastavnik. Publika je uključena cijelo vrijeme programa; ona daje svoje mišljenje o svakom problemu i ona suosjeća s likovima; posebno s glavnim likom te joj tada postaje neugodno zbog vlastitih grešaka. Izlazak iz zone ugode tjera učenike da razmišljaju o problemu cyberbullyinga i traženju mogućih načina za njegovo razrješenje. Poslije predstave slijedi rasprava tijekom koje učenici imaju mogućnost dati povratne informacije o predstavi ili podijeliti svoje osobno iskustvo. Učenici su bili veoma otvoreni jedni prema drugima tijekom čitavoga procesa. Predstava je ozbiljna i otvara ključni problem cyberbullyinga - činjenicu da jednom objavljeni materijali na internetu ostaju zauvijek i nije ih moguće ukloniti. Najmlađi učenici nisu razumjeli tu činjenicu i naše je iskustvo pokazalo da su njima ove predstave pomogle da bolje sagledaju posljedicu cyberbullyinga. U najdramatičnijim se scenama počinju smijati, što pokazuje njihovu prirodnu reakciju na neugodnu situaciju i više predstavlja obranu od neugode, nego pravi smijeh. Stariji su učenici dobro razumjeli problem, zato su raspravljali o mogućim rješenjima za žrtvu kako si ne bi oduzela život. Ovi su trenutci smatrani izrazito važnim dijelom procesa, jer su učenici tada počeli razmišljati o podršci prijatelju i konkretnim načinima pomoći, o situaciji koja je rijetka u suvremenome društvu, posebno za djecu i mlade iz digitalne ere (Kaukiainen i dr. 1999). Daniel Goleman (2006) u svome objašnjenju emocionalne nemoći i društvene inteligencije opisuje pet skupina vještina koje čine emotivnu inteligenciju: (1) samosvijest, sposobnost prepoznavanja vlastitih emocija i prepoznavanje kako te emocije djeluju na druge; (2) samoregulacija, sposobnost promišljanja prije djelovanja, kontroliranje svojih impulsa; (3) unutrašnja motivacija, sposobnost da se nešto učini zbog unutrašnjih, a ne vanjskih razloga; (4) empatija, sposobnost razumijevanja emocionalne strukture drugih ljudi i (5) socijalne vještine, sposobnost pronalaska i izgradnje veza između ljudi.