Zbornik radova Zbornik Radova_small - Page 436

Vladimira Velički Nastojeći naći odgovore na ta komplicirana pitanja – iz sfere fizičkoga i metafizičkoga – velike priče i legende nisu donosile samo olakšanje u mračnoj svakodnevici, nego i užitak i čaroliju: imale su moć da utišaju svaki glas u prostoriji, znale su kako oduzeti dah i natjerati znatiželjno srce da poskoči kad čuje onih nekoliko jednostavnih riječi: „Bilo jednom davno…” (Kearney 2009: 16 cit. prema Velički 2013: 21). Kako bi jedna priča bila kvalitetno ispričana, pripovjedač mora posjedovati određene osnovne kompetencije. Tako je bilo još u vrijeme oralne kulture. Pripovjedač nije mogao biti bilo tko, morao je imati određeni talent i svladati umijeće kako bi stekao vještinu pripovijedanja. Dobri pripovjedači bili su radosno dočekivani i slavljeni poput junaka. U prošlosti su pripovjedači priča putovali iz mjesta u mjesto i imali su vrlo važnu funkciju. Oni su pričali o životnim istinama i o životu samom u svim njegovim nijansama. Bili su čuvari životnih mudrosti. Znali su da u životu postoji i dobro i zlo, i svjetlo i tama, dan i noć, plima i oseka, ljeto i zima… Kao pripovjedači i kao znalci ostajali su u neutralnoj poziciji (Günther 2007). Čak i kad su govorili o čudima, ostali bi neutralni: čuda se ponekad događaju, i to je poznata stvar. Na taj su ih način slušatelji doživljavali vjerodostojnima. Zadaća im je bila slušateljima prenijeti poruku da se teškoće i izazovi u životu mogu svladati, zajedno sa slušateljima prolazili bi put prepun izazova sve do sretnoga kraja. Osobnost pripovjedača nije stajala u prvome planu, nego priča sama. Pripovjedačke tradicije u cijelome svijetu imaju nešto zajedničko. Cilj im je uvijek pobuditi interes kod slušatelja, a načini na koje se to postiže razlikuju se u različitim tradicijama. Ponekad je priča bila prenošena samo riječima, a ponekad je bila ispričana plesom, glasom/glazbom ili kombinacijom navedenih načina uz upotrebu određenih sredstava. Navest ćemo u nastavku rada samo neke od pripovjedačkih tradicija (Read MacDonald 1999), odabrane između ostaloga i zbog svoje različitosti, te razmotriti čemu nas one danas mogu podučiti, te kako na temelju njih možemo obogatiti svoje pripovijedanje. Jer kad pričamo priču, mi dijelom