Zbornik radova Zbornik Radova_small - Page 426

Dorijan Strnad Zaključak Moje upoznavanje s LARP-om bilo je jako lijepo iskustvo i ubrzo sam počeo razmišljati kako to iskustvo pružiti djeci. Počeo sam tako da sam, zajedno s kolegom Dimićem, u stolne igre uloga, koje se već pokazale kao prikladne za djecu predškolske dobi, počeo dodavati elemente LARP-a. No, u meni i dalje postoji velika želja da se djeci omogući pravi LARP, što bliži onakvom kakav igraju odrasli. Prakse Østerskov E%erskole, Terrible Creationsa te istraživanje Michala Mochockia, daju nam nade kako bi se LARP stvarno mogao koristiti za davanje prekrasnih i poučnih iskustva djeci. Moji pokušaji igranja LARP-a s djecom predškolskoga uzrasta pokazuju kako je potrebno još rada i kreativnosti da bi LARP bio pristupačan svima. Prednosti LARP-a su mnoge, ali postoje i mane na koje svakako treba pripaziti kako ne bi postigli učinak suprotan željenome. Svojim radom pozivam ostale praktičare u odgoju i obrazovanju da se okušaju u LARP-u kako bi zajedno pronašli način da ga se uspješno s njima odigra. Literatura Mochocki, Michal. 2014. Larping the Past: Research Report on High-School Edu-Larp. Wyrd Con Companion Book. Ur. Bowman, S. L. Los Angeles. 132-149. Østerskov E!erskole. https://osterskov.dk/in-english/. 26. srpnja 2018. Wieslander, Emma i sur. 2004. Beyond Role and Play – Tools Toys and "eory for Harnessing the Imagination. Helsinki: Ropeconry.