Zbornik radova Zbornik Radova_small - Page 282

Ines Matić U ovome su slučaju svi sudionici glumci obavljali i sve ostale uloge u radu na predstavi. Rad na promidžbi, kostimografija i scenografija uz glumački rad pokazao se kao ne previše zahtjevan, koliko režiserski u skupini bez dramskoga pedagoga. Većina sudionika je istaknula kako upravo uloga režisera koji je i ujedno glumac u predstavi predstavlja problem jer time u procesu nema vanjskoga objektivnog promatrača koji uz objektivnost i režiju nudi i autoritet. Iva ističe kako rad bez dramskoga pedagoga često ima i neke negativne posljedice poput nedostatka objektivnosti, previđanja ideja koje izlaze iz zadanih okvira, a dobro bi funkcionirale. To nadopunjuje i Sara koja govori da nedostatak metodologije ponekad ide nama na uštrb, jer nemamo toliko znanja i iskustva koliko ima jedan dramski pedagog. Mislim da nam ponekad treba netko tko i sam ne glumi u predstavi kako bi nam ukazao na pojedine mane i propuste. Često se dogodi da jedni drugima popuštamo jer smo svi međusobno prijatelji i nitko zapravo nema stopostotni autoritet nad svima (kao što bi ga imao dramski pedagog). Iako većina sudionika ima dugogodišnje iskustvo polaženja dramskih skupina, dvoje ispitanika ističe nedostatak upravo znanja i iskustva u vođenju dramskoga procesa te u tome vide nedostatak tijekom rada na predstavi. Iznenađuje kako dvoje sudionika smatra kako im je dramski pedagog u svakome slučaju u potpunosti nepotreban, a Ivana tvrdi: Svi članovi su dugi niz godina pohađali dramsku, neki od njih su i sami dramski pedagozi, tako da bi rekla da su svi slijedili ono što su naučili na dramskoj i primjenjivali su u našem radu i na probama. Tako da dramski pedagog nije bio ni potreban, ali kako nikada ne možeš znati sve uvijek je dobro bilo imati ga pri ruci. Tako da se i dalje savjetujemo oko nekih nedoumicama sa svojim bivšim dramskim pedagozima i dalje nastavljamo učiti i raditi. Dapače, Matej ističe kako prednosti dramskog pedagoga najviše mislim da dolaze do izražaja kod nekreativnih dramskih ansambala kojima treba vodstvo. Ako si kreativan i talentiran, ne treba ti dramski pedagog. Pogotovo ne dramski pedagog koji će gurati svoju viziju.