Zbornik radova Zbornik Radova_small - Page 262

Vedrana Juroš sam može nositi, da stane u osobni automobil učitelja ili javni prijevoz te autobus (državna razina). Rekviziti trebaju biti prilagođeni uvjetima u kojima se Smotra održava (oni koji su prenosivi i koje voditelj može sam dopremiti). Sve to ograničava inovativnost scenskih rješenja koja se očekuje od voditelja. Voditelj usklađuje sve nabrojano: nedostatak vremena, novca, podrške i pomoći s pedagoškim i umjetničkim ciljevima. Procjena predstave na LiDraNu Predstave se uglavnom javno izvode na školskim priredbama. Jedan od najbitnijih ciljeva dramske skupine je i sudjelovanje na LiDraNu 1 jer je to prilika da predstavu vidi šira publika. Nastup na LiDraNu vrhunac je radosti u radu skupine, kako za učenike, tako i za voditelje. No, put do te radosti i dijeljenja emocija nije lagan. Voditelji se susreću s brojnim izazovima prije nego predstava dođe do LiDraNa. Većina voditelja prijavljuje svoje skupine na Smotru kako bi učenici doživjeli iskustvo nastupa na (najčešće) kazališnoj pozornici, upoznali učenike drugih škola s kojima dijele interese i ljubav prema sceni, vidjeli druge predstave i u konačnici, dobili povratnu informaciju o uspješnosti svoje predstave. LiDraNo uvijek predstavlja sreću i uzbuđenje za učenike jer nastupaju u kazalištu pred publikom i javno prikazuju svoj rad. Ponosni su jer aktivno sudjeluju u cijelom procesu. Iako znaju da nije najvažniji uspjeh koji će se postići na Smotri, učenici ipak s nestrpljenjem iščekuju što će reći prosudbeno povjerenstvo jer ”javni uspjeh predstave ujedno je i društvena potvrda dramske družine i njezina voditelja, te stoga predstavlja snažnu motivaciju za rad kako učenika tako i voditelja” (Lekić i dr. 2007: 178). 1 LiDraNo je hrvatska Smotra za literarno, dramsko i novinarsko stvaralaštvo učenika osnovnih i srednjih škola.