Zbornik radova Zbornik Radova_small - Page 127

- 120 Matilda Marković Osnovna škola Draganići, Draganić Poslijediplomski specijalistički studij dramske pedagogije matilda.markovic@skole.hr Stručni rad ULOGA DRAMSKIH METODA I LUTKARSKOGA MEDIJA U PRISTUPU I OBRADI OSJETLJIVIH I TABU-TEMA U NASTAVI KNJIŽEVNOSTI Sažetak U današnjem društvu i odgojno-obrazovnome sustavu neke teme su i dalje osjetljive ili tabuizirane. U nastavi književnosti susrećemo brojne teme koje se radije izbjegavaju ili se obrađuju ne zadirući u njih dublje i bez jasne spoznaje o tome koliko su ih djeca prihvatila ili razumjela. O smrti se, na primjer, s djecom rijetko razgovara niti se djeca na nju pripremaju, makar se zna da će se prije ili kasnije susresti s njom. Ljudi je doživljavaju vrlo različito, no ono što nas uvijek zanima jest način na koji je doživljavaju djeca. Književnoumjetnički tekstovi mogu biti odličan poticaj za igru, razgovor ili pripremu na smrt, gubitak dragoga člana obitelji ili utjehu. Istaknut ću one dramske tehnike, koje nama kao učiteljima mogu biti pomoć, a djetetu mehanizam zaštite pri razradi i obradi osjetljivijih tema na koje nailazimo u književnim tekstovima ili ih obrađujemo na satima razrednika kao što su anoreksija, bulimija, psihičke bolesti, rak, leukemija, homoseksualnost, spolno iskorištavanje, incest, silovanje, samoubojstvo, smrt, besposlenost, beskućništvo, narkomanija, nasilje, spolnost, tinejdžerska trudnoća, strah i rastava roditelja. Potaknuta spoznajom o sve manjoj uporabi lutke i lutkarskoga medija u suvremenoj nastavi i odgojno-obrazovnome procesu, pokušat ću približiti lutkarski medij kao sredstvo i pomoć pri obradi osjetljivih tema u nastavi književnosti. Ključne riječi: dramske tehnike, književnost, lutkarski medij, osjetljive teme, tabu